9月30日，第三轮常州市优秀教师城乡牵手行动（小学信息技术）暨市级备案课题《计算思维视域下乡村小学编程教育的实施策略研究》开题论证活动在政平小学开展。武进区南片信息技术教师和市规划备案课题成员参与了线下教研活动，常州市其他区域的信息技术教师通过腾讯课堂在线参加了课堂教研活动。

   在课堂展示环节政平小学的戴铮老师和寨桥小学的王旭东老师同题异构四年级的《设置文档格式》一课，两位老师通过贴合实际的事件出发，采用任务驱动的教学方法，紧扣教材知识点，从学生实际出发，着重加强学生技能培养和信息素养的提升。在随后的研讨活动中，每一位参与线下听课的老师都从各自的角度对两堂课进行了评价，一致认为在情景创设、教材解析、教案设计、课堂教学环节都值得听课老师学习。同时也就个别环节的教学策略提出了各自的建议。最后邵胜峰老师对两节课做了点评。

随后开展了市级备案课题《计算思维视域下乡村小学编程教育的实施策略研究》开题论证活动。邵胜峰老师就课题方案做了整体解读，并且就课题前期文献研究的成果做了介绍，对课题研究的意义、价值、策略、方法等做了详细的分享，并对课题研究的预期成果进行了规划，同时布置了下一阶段课题研究的任务。课题组的全体成员就课题研究的后续做了谈了各自的设想和努力方向。开题论证组的三位专家全程参与了课题论证活动，就课题研究开展现状和后续的研究给出了指导性的意见和建议。

着眼乡村学校的发展，着力乡村学生的发展，相信在常州市优秀教师城乡牵手行动和《计算思维视域下乡村小学编程教育的实施策略研究》课题开展活动的不断深入，乡村教育发展之路将越来越宽广。