为进一步提升乡村学校小学英语教师教育教学水平，促进其专业发展，助推乡村学校优势互补、共同进步、特色发展，9月16日，常州市小学英语乡村学校联盟第二次研讨活动在洛阳中心小学举行，常州市教科院黄小燕老师、各辖市区教师发展中心成员、部分兄弟学校的英语教师代表以及洛小全体英语教师参与本次活动，活动由洛小蒋怡静老师主持。

聚焦课堂 绽放光彩

   洛阳中心小学的陈婷老师为大家带来了一堂精彩纷呈的Kk和Gg的自然拼读教学研讨课。陈老师由之前所学的字母Aa到Ff导入到今天的字母Kk和Gg，再通过Rhyme，chant的形式让学生唱一唱，跳一跳，来激发他们英语学习的兴趣，调动他们的积极性。虽然三年级的孩子接触英语不久，但孩子们敢于表达，乐于表现。因为自然拼读的引入，让字母教学更加生动，学生学习了字母的形，了解了字母的音，便更加容易记忆，也更容易进行趣味性的语言输出，孩子们在英语课堂上享受到了英语学习的乐趣。

经验分享 共同成长

   朱轶倩副校长进行洛阳中心小学英语课程分享。朱校长以“阅—乐-悦-越”为主线，从课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价这四个维度生动地展示了自然拼读在洛小的实施情况以及取得的阶段性成果。洛小的英语教师在实践之路上不断探索，勇于创新，毅然在三、四年级推行自然拼读，在四到六年级开展主题阅读课程。朱校长还特别介绍了洛小的实践体验课程，以“行走的课堂”为例，展示了英语课堂的灵动，体现了洛小别样化的课程理念。在课程评价方面，朱校长着重介绍了微校朋友圈、美篇、阅读APP等手段，因为这些评价方式，让英语课程更加完备而富有特色。

专家引领 指明方向

市教研员黄小燕老师让所有到场的英语老师就今天的活动内容开展讨论，他们被分成四个小组，以多样化的形式进行听课感悟的分享。在此过程中，洛小的各骨干教师走进每个讨论组，进行答疑解惑。在黄老师的引领下，大家收获颇丰。

黄老师对本次活动给予指导，她高度赞扬洛小在自然拼读上取得的成就，肯定洛小师生的共同努力付出。同时黄老师也提出了更高要求，她希望大家善于思考、勇于实践，特别是要以乡村学校为契机，努力寻求更大的突破，这为我们平时的教育教学指明了方向。整个活动过程，教师们时而记录、时而沉思、时而研讨，时而表达，整个会场充盈着浓烈的学术氛围。

一堂生动的课例、一份经验的共享、一次学术的交流，碰撞出无限思维的火花，对所有的在座教师都是一次宝贵的精神财富。洛小英语团队将始终扎根乡村，立足实践，用于探索，向阳而生，洛小英语团队的全体老师也将一如既往、矢志前行！

（洛阳中心小学供稿   撰写：杨晔   拍摄：谢旦  审核：朱轶倩）