8月29日上午，常州市体育学科期初教研活动在常州市教科院演播大厅举行。活动由市体育教研员刘成兵、张勇卫主持，此次培训内容安排充分关注中小学，兼顾幼小衔接与职教学校，有利于体育教师全面了解各学段学生体育学习的特点，为实施“一体化”体育教育教学奠定基础。

    来自经开区教师发展中心的陆荣兵老师首先作了《体育教师正确发声的常规训练方法和注意事项》的讲座。陆老师从了解人体共鸣腔体的构造、如何用好“胸腹式呼吸”、喊口令也要做好“字正腔圆”、如何控制语速掌握课堂的节律等方面进行具体指导。结合日常体育教学中如何对嗓子进行保健等方面进行讲解和示范。让老师们感知到科学的发声对自身是一种保护，用语言的魅力来激发学生的学习兴趣才是更高的追求。

    接着，由钟楼实验小学陈超、教科院附属中学杨帅老师带来的两节室内体育实践课《蹲走与爬行》、《自由泳陆上练习》，来自新北区滨江中学的杨静老师带来的模拟课堂展示《双手正面垫球》。三位老师教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，选用合适的手段，突出难点，展现了较高的教学素养。

    一年级新生刚从幼儿园毕业，面临着从“玩”到“学”的转变，要让他们尽快适应小学生活，做好学科的幼小衔接很有必要。武进区人民路小学尹相慧老师基于幼小衔接儿童的心理特征，从上好一年级“起始课”要赢在起点、关注习惯、重视激励这三个方面给大家作了专题分享。她结合自己的教学实践，给大家列举了一些具体可操作的方法，为一线体育教师更好的上好一年级起始课提供了借鉴和参考。张勇卫老师也对新学期小学一年级的学科幼小衔接工作提出了具体要求。

    最后，来自常州市高级职业技术学校正高级讲师牟艳老师作了题为《基于课程标准的“两生”课堂融创》的专题讲座。她从“基于标准，承担中职体育与健康使命与责任”“以生为本，创新中职体育与健康教学模式”“回归生活，选项教学为学生未来发展而教”“融合创生，做有情怀的中职体育教师”等方面，阐述了她和她的研究团队近几年的实践与思考。

    全市体育教师通过线上平台参与了此次直播培训。

    当前，学校体育迎来发展较快时期，也对学校体育工作者提出了更大的挑战。相信通过此次培训将进一步提高了广大体育教师的学习意识和实践能力。新的学期各学校要进一步完善学校体育课程建设整体方案，自觉将“体育课”“大课间”“课外活动”“家庭体育”“社会体育”一体化设计，将“学练赛”一体化的思路贯穿学校体育的全过程，为推动我市学校体育高质量提升贡献力量！