2021年5月12日，“苏州-常州”初中道德与法治学科联合教研活动在新北区实验中学举行。本次活动由常州市教科院、苏州市教科院主办，新北区教师发展中心协办，常州市初中道德与法治乡村骨干教师培育站、周小芬名教师成长营和两市八年级道德与法治学科骨干教师参加了此次活动。

如何发挥思政课程立德树人根本任务关键课程的作用？针对思政课程实施的重点，苏州市教育科学研究院副院长、思想政治教研员朱开群教授作题为《新课改背景下的思政（道法）课深度教学》讲座，围绕“核心素养在课堂教学中的深度落地”这一话题，从深度的价值引领、深度的教材处理、深度的情境选择、深度的议题设置、深度的思辨课堂五个方面展开论述，结合丰富的教学课例和深刻的剖析，诠释了课程与教学改革的方向。朱教授深刻的理论、渊博的学识、辩证的思维、澎湃的激情、幽默的语言，让与会教师收获到学习的快乐，并对课程教学有了新的领悟：只有将学生引向“深度学习”的“深度教学”，才能更好地培育学生的核心素养。

如何实施好宪法教育专册教材？针对课程实施的难点，两地教师进行了教学探索。苏州市西安交大苏州附属初中的孙全军老师执教了《自由的真谛和追求》、常州市新北区实验中学陈彩霞老师执教了《平等的真谛和追求》。孙老师循循善诱，学生在他理性思维的引领下，对生活中碰到的真实问题进行探究，寻找解决策略；陈老师知性美丽，语言精简干练，指向问题的活动探究生动有趣又不乏深度的思辨。两节课融感性美和理性美于一体，为宪法教育专册的实施提供了良好的范例和改革的方向。

最后，常州市政治教研员戴慧教授组织两地老师开展评课议课。与会老师达成共识，要进一步提高教师专业能力，让道德法治课成为有深度的道法课、求高效的务实课、真情境的探究课、有拓展的法理课、有梯度的思辨课、有底蕴的文学课，让学生成为深度学习的主体，真正发挥思政课程的德育实效。

攻坚克难共研讨，联合教研正当时。苏州-常州两地的联合教研活动，为两地教师搭建了相互交流的平台，共同学习了两地课程与教学改革的思考和实践，为教师打开了更为广阔的课改视角。联合研修活动虽落下帷幕，但两地指向素养培育的课程改革研究永远在路上。