“教”无止境，绵“研”不绝。为进一步推进常州市中小学音乐学科课程改革，依托省级课题组建中小学音乐教学研究项目组，提升教师队伍的教科研能力，常州市小学音乐课堂教学区域联动研讨暨省“十三五”规划课题《常州民间音乐在中小学音乐课堂的实践研究》第五次活动于4月30日在溧阳市戴埠小学举行。本次活动由常州市音乐教研员王明霞老师主持，来自省课题组全体成员、新北区小学音乐教学龚磊优秀教师培育室全体成员、钟楼区“音乐教学研究”过舒阳工作室全体成员及溧阳市中小学音乐骨干教师代表全程参与了本次活动。

本次活动中由溧阳市实验小学莫静姣老师、常州市第二实验小学李静老师分别执教《瑶族舞曲》及《彝家娃娃真幸福》一课。莫老师围绕瑶族民间舞蹈长鼓舞，创设舞会的情境，通过聆听、歌唱、律动、音乐综合表现等多样的方式，让孩子们感受瑶族人民欢歌热舞的喜庆场面；李老师围绕着彝族火把节创设情境，通过巧妙的设计让孩子们感受音高变化，用丰富有趣的律动激发学习兴趣。同时在拓展部分融入溧阳蒋塘马灯舞，弘扬优秀传统文化，增强孩子们的文化自信。

随后溧阳市戴埠小学的老师们向大家介绍了本校的特色校本课程——太平锣鼓。太平锣鼓是戴埠著名的一类省级非遗项目，代代相传已有140多年的历史。此锣鼓最初为太平军军队作为军乐使用，而后经过上百年的传承,也为了契合时代精神，取其中的“太平”二字，形成了颇有地方特色的太平锣鼓，现已成为逢年过节、喜庆节日的乐鼓。

紧接着戴埠小学的孩子们为老师们带来了太平锣鼓的现场演出，神采奕奕、气势磅礴的锣鼓演奏，给在场老师们留下了极其深刻的印象。这些孩子自小耳濡目染，每天坚持训练，接过先辈们的接力棒，身体力行传承民族民间音乐，扬中华之正气国威。

民族民间音乐是千百年来广大劳动人民创造和孕育的人类音乐文明精粹。传承常州本土民间音乐并将其推广到中小学音乐课堂教学之中，是一线音乐教育工作者的使命，也是省课题组研究内容的重中之重。相信在此次活动后，省课题组成员们将更好地感悟领会常州民间音乐的精髓，运匠心于其传承之道，将其发扬光大。