4月8日下午，常州市2021届高三数学教学研讨活动在常州市第二中学举行，市区各高中学校高三数学教师参加了教学研讨活动。本次教学研讨活动分两项活动，第一项活动是观摩两节同题异构课，第二项活动是讲座和交流研讨。

   首先，常州市第二中学王强老师与江苏省常州高级中学陈振老师开设了两节高质量二轮复习研究课。两位老师执教的主题都是关于高考的重难点解析几何。王强老师的课题是《解几中一类定点问题的探究》，这节课从“类比圆的通性入手”让学生主动提出问题，通过“从特殊到一般的方法”研究自己提出的问题，最后合作探究得到更一般的结论。探究过程中以学生为主体，通过对常用解法的选择与比较，让学生明晰直线过定点问题的常用解法。本节课让学生体会了一次探究的过程，课中渗透了研究一般数学问题的方法即类比、特殊化、一般化，并有机融合信息技术，将解题教学引向深度学习。

   陈振老师的课题是《解几中分类讨论问题》，分类讨论是重要的数学思想方法，是高考的重要考查内容。解几中涉及的分类讨论内容也很丰富。陈振老师这节课选取了方程、图形两块内容重点探讨，体现解几的特色——用代数的方法解决几何问题。课上主要和学生一起分析为什么要分类讨论以及如何制定分类标准，强化分类讨论在解几中的应用。改编题目，尽量往新高考新题型靠拢，拓宽学生非解答题的处理思路。

   随后，蒋平老师开设了题为《“新高考”背景下的教学实践与思考》的专题讲座。蒋老师指出高三二轮复习要进一步加强对能力的培养，应培养学生独立解决问题的能力。二轮复习课要讲究落实，教师要做“真”研究：积极解题奠定基础、广泛搜题积累素材、用心品题提升理解、认真命题收获成果。同时蒋老师结合课本中椭圆方程的推导谈了自己的研究和理解。紧接着两位开课老师对研讨课的教学设计和思考进行了分享交流。

   最后，市教研员顾俊老师针对高三后阶段教学谈了自己的思考和建议。顾老师指出要继续加强研究高考题，二轮复习要整体规划，加强集体备课，选题要精准、题型覆盖要全面，同时要关注学生的情况，留给学生思考表达的时间。后续教学中应继续加强重点、突破难点、扫除盲点、找准得分点，提供学生考试、学习、研究的办法，加强选择题的应试指导等，鼓励教师潜下心来做研究。

   本次教学研讨活动充实且扎实，活动后常州市区全体高三数学教师将带着更明确的目标踏上新高考研究的新征程。