阳春三月，是播种希望的季节。在一年一度的植树节到来之际，常州市2020—2021学年高三历史第二次教学研讨会于3月12日在常州市第五中学举行。各辖市区历史教研员、常州市高三历史教师代表齐聚一堂，根据全省新高考适应性考试和我市期初高三调研考试情况，共同探讨新高考模式下的高三历史复习教学策略。本次会议得到了常州市五中杨尧中校长的大力支持，会议由常州市中学历史教研员黄天庆博士主持，常州市五中历史教研组承办。

 研讨会第一环节是课堂展示。基于全省新高考适应性考试和市期初考试暴露出来的学生解题短板——“历史学科开放性试题”，常州市第五中学的薛海波老师围绕历史学科的核心素养，开设了一节高品质的复习研究课——《历史学科开放性试题分析与应考技巧》。薛老师首先展示了近阶段江苏乃至全国开放性试题的真题，引导学生分析题目类型。然后以全省新高考适应性考试中的原题为典例，探究解法和技巧，逐步构建起此类问题解决的思维路径和解题步骤。最后进行拓展延伸，并以学生相互点评的方式进一步巩固所学。本节课从学生学情出发，从实践的角度探讨了“开放性试题”类问题的解题基本模式，实现了学生难点的突破。省溧中的袁常松老师的讲座《高考历史开放性试题解题策略与有效教学的研究》则是从理论角度就开放性试题的解题策略以及如何开展针对性地有效教学进行了指导。袁老师从“认识开放性试题”、“解题方法指导”、“应对教学策略”三个层面对开放性试题进行逐一剖析，高屋建瓴，有的放矢，显示了袁老师扎实的研究作风和深厚的理论功底。尤其是“应对教学策略”的讲解，契合了当下高三老师课堂教学的需求，让在座教师有一种豁然开朗的感觉。

 本次研讨会得到了常州市第五中学领导和老师的大力支持。在下午的议程中，市五中的杨尧中校长代表学校对广大专家和老师的到来表示了热烈的欢迎。常州市第一中学历史教研组长王颖老师就“历史教研组的高三备考经验与后期复习计划”和与会老师进行分享。王老师首先介绍了学校高三历史备课组的教师配备、学生组成等基本情况。接下来重点介绍了一中在一轮复习的做法，达到的效果，存在的问题，二轮复习已经做了什么，将要做什么。可以看得出，一中在复习备考工作上做的非常细致和踏实，给参会的高三教师很好的启示。

 在此次研讨会中，有幸邀请到了无锡江阴市历史教研员薛权开老师做了《历史学科新高考江苏卷的定位与发展趋势》的报告。作为江苏省历史学科资深命题人，薛老师结合江苏历史卷的特点与往年的一些阅卷情况对考情和学情进行了分析，由此阐明二轮复习的目的和基本思路。在此基础上，从“试题的研究价值”、“新形势下的命题思路和方法”、“考生典型失误分析”、“新形势下的考试准备”“给老师的建议”五个角度，着重就“新形势下的考试与准备”进行了详细的解读。讲座内容深入浅出，鞭辟入里，对我市高三历史的复习教学起了很好的指导作用。

 活动最后，黄天庆博士做了总结性发言，黄博士首先对本届高三历史老师的深入研究新高考，全力以赴为学生的精神给予了高度评价。同时，为进一步提高下一阶段复习的有效性和针对性，提出各校老师要深入研究当前阶段本校的学情，关注学生们的学习状态，相信学生，鼓励学生，抓住课堂教学的关键时间，在课堂上给学生思考问题的空间，基于教学情境的重构、教学逻辑的重构，指导学生切实提升在新情境下解决历史问题的能力；倡导各位老师在最后阶段的复习，更要回归基础，继续加强课程标准及新高考适应性考试演练卷的研究，把握准历史学科新高考的方向，注意复习的进度和学科核心素养的培养，力争使常州的历史教育在新高考中创造出绚丽华章，为学生的发展贡献历史老师的力量。

文：薛海波