2021年2月25日下午，常州市中小学体育学科教研基地发展规划交流论证会在常州市教育科学研究院附属中学举行。三所基地学校与市教科院附属小学、市教科院附属第二小学、常州市第三中学、常州市实验初中、清潭中学等学校参加了此次活动。

一、交流分享，规划呈现

首先由三所体育学科教研基地校的教师代表，论述本校的学科基地建设发展规划。

局小的欧园明老师结合本校实际情况，从管理制度的提升、教师队伍的建设、课题研究思路和特色课程构建这几个方面进行了构想。利用市队校办的契机，结合省“十三五”规划课题《育人价值视野下小学“三大球”贯通式教学活动研究》，让学科教研更具抓手，学校特色更加凸显。他们将从深化体育教育教学改革、提升学生活动质量、完善竞赛体系以及加强评价监测等方面着手实施，利用集团校的力量实现教研的提升和辐射能力。

常州市教科院附属中学的李勇吉老师，从学校的现状、总体目标以及具体措施等方面展开阐述。通过分析学校体育的现状，依据学科发展的总体目标，阐述了教研组即将展开的一系列举措，他们将坚持团队合作，充分发挥团队精神；认真制定学科教研规划，系统提升教学质量；坚持课余运动训练，争创优异成绩；坚持开展教科研活动，提高教研品位；加强体育特色活动建设，提升学生健康品格。

常州市北郊高级中学的朱科峰老师介绍了学校体育学科的发展现状和鲜明的学校体育特色。在未来的发展中，他们将明确目标、统一思想，构建基于校本的精品性、特色性、选择性的课程体系，优化学校的课程结构与设置，以满足不同学生的发展需要，为学生奠定终身体育的基础。

二、专家点评，交流提升

三所学校交流之后，市教科院张勇卫老师和刘成兵老师进行发言点评。他们建议基地学校要在学科教研制度化、教研活动项目化、学科教研引领性等方面系统完善规划，重视阶段计划的设计与实施，整体提升学校的体育教研水平。接着，他们和各学校就当前学校体育工作的难点和热点作了交流，并希望常州市中小学体育学科教研基地学校要进一步增强主动发展意识，团结各校围绕区域体育教研的重点工作，主动担当、积极探索，引领更多的体育教师奋发向上、积极有为，在学校体育教研和区域教研品质提升中发挥更大的作用。