为全面贯彻《中共中央 国务院深化新时代教育评价改革总体方案》、《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》等文件的要求，高质量地推进“十四五”时期常州市教育综合改革的步伐，实现常州教育现代化的目标，2021年1月8日-9日，常州市教科院召开“十四五”规划论证会。

本次会议由常州市教科院党总支书记张桂春书记主持。会上，教育改革与发展研究所王俊所长首先就《常州市教科院“十四五”规划（讨论稿）》进行了深入的解读和分析。王俊所长指出“十三五”时期，常州市教科院在课程改革、科研质量、教育信息化特色发展、教师队伍优化发展等方面都取得了突出成就，为“十四五”时期教育科学发展打下了坚实的基础。“十四五”时期，要继续全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、深入推进课程改革。完善机制、制度、环境保障，推动教育与信息化深度融合、教育质量综合评价改革、学校课程建设、骨干教师队伍建设等重点项目顺利发展，促进常州教育高质量发展，让常州成为新时代教育的引领者与排头兵。

各位区域领导针对“十四五”发展规划的具体内容，也提出了符合常州实际的想法与建议。一是继续深入推进教育与信息化深度融合，进一步推广信息技术、智能技术支撑下的教学新范式，建设多样的数字化学习新模式；二是推动学校课程建设，以立德树人为向导，立足新时代课程育人的价值诉求，根据课程方案、课程标准、评价体系，围绕校情、学情、考情，建设一批具有特色又符合学生发展需要的系列化学校课程；三是加强教师队伍建设。通过名师工作室、博导工作站、学带高研班、五级梯队教师培养等，加强对我市骨干教师的培养，形成相应的优秀教师梯队，促进各层次教育人才的成长以及在区域内的影响、辐射作用。

最后，常州市教科院潘小福副院长以“敢担当，勇作为，创佳绩”为题做总结发言。他从新时期的工作思路、工作目标、工作内容、工作绩效和工作前瞻五个方面入手，明确了教科院的职能，提出在“十四五”期间，要进一步清晰教科院功能职责定位，创新教科院工作机制，优化教科研人员队伍，践行新时期教研要求，带动区域教育高质量发展，探索新形势学科教研方式，引领师生素养的全面提升，让常州的教育走在时代发展的最前沿。

“十四五”时期是转型期、发展期更是机遇期，本次论证会让“十四五”时期常州教科研的发展有了更加明确的目标，更加清晰的思路和更加宏伟的蓝图。