为深入推进习近平法治思想进校园，切实增强中学生法治意识，12月25日，常州市裘高飞名教师工作室与经开区教师发展中心在常州市第四中学联合开展“初中法治教育课型研究”活动。常州市裘高飞名教师工作室成员、经开区初中道德与法治学科教师参与了本次活动。活动由经开区道德与法治教研员李春老师主持。

首先，由戚墅堰实验中学马艳老师与常州市第四中学裘高飞老师呈现了两种课型的法治教育课。马艳老师在道德与法治课中渗透法治教育，以回顾我们一起走过的2020年创设情境，以抗击新冠疫情为课堂主线，阐述在战胜疫情中的榜样力量、人民力量、中国力量，层层递进，引导学生感受国家以人民安全为宗旨，理解坚持国家利益至上的重要性，自觉践行维护国家安全。裘高飞老师以“大学生起诉迪士尼乐园”案件组织学生开展了“模拟法庭”活动课程，教学中以热点案件激发学生的兴趣，由学生扮演审判长、原告、被告、律师等角色，法官庄重严肃，原被告双方运用法律知识进行热烈的辩论，下面的陪审团也各抒己见。活动最后，裘高飞老师对此次庭审过程进行了精彩点评，充分肯定了同学们的表演，用《民法典》、《消费者权益保护法》等法律条文对案件进行了深入浅出的分析。通过模拟法庭，让学生“零距离”体验法律，激发了同学们学习法律的热情，增强了学生的法治素养。

接着，在李春老师的组织下，工作室成员与经开区道德与法治教师对这两节课进行了深入的研讨。教师们充分肯定了这两节法治教育的不同课型，都能够精心创设教学情境，精心选择典型案例与视频，激发学生的学习兴趣，彰显学生的主体地位。课堂中通过以案说法、模拟法庭、价值辨析等方式开展法治教育，对老师们实施法治教育有了很好的借鉴作用。

最后，裘高飞老师做了《常态化模拟法庭的课程建设》讲座，他从初中学校开展模拟法庭的价值与意义、典型案件的选择、模拟法庭的活动流程、实践中的收获与感想等方面，阐述了常州四中在常态化模拟法庭课程建设中的探索历程，形成的理论认识与实践成果。

       本次活动，拓宽了老师们的教育教学视野，促进老师们对初中法治教育的思考，工作室成员和经开区道德与法治教师必定会带着所学、所感、所悟，在今后的教育道路上不断成长、不断进步。