为引导全市幼儿园教师掌握儿童行为观察的方法，形成常态的观察习惯，提升日常观察分析与支持水平，进而提升教师专业素养，常州市教育学会学前教育专业委员会组织了2020年常州市幼儿园教师“儿童行为观察与分析”案例评比。经各辖市区推荐，共有350篇案例参评。经市学会多轮评审，评出论文一等奖20篇，二等奖40篇，三等奖60篇。具体评比结果参见附件。

附：2020年常州市幼儿园教师“儿童行为观察与分析”案例评比获奖名单

常州市教育学会

学前教育专业委员会

2020年12月21日