为了更好地落实立德树人的根本任务，落实教育部教材局关于加强三科统编教材实施、建设课例资源的要求，促进教学改革和青年教师成长，12月10日-11日，2020年首届“长三角·发现杯”青年教师三科统编教材课堂教学改革展示（小学语文）专场研讨活动在江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团举行。

国家教育部基础教育课程发展中心研究员、教育部教育督导评估专家、《基础教育课程》主编付宜红，江苏省中小学教研室主任董洪亮，上海市教委教研室副主任谭轶斌，浙江省教育厅教研室副主任喻伯军，安徽省教育科学研究院副院长王光厚出席了本次活动。

同时，还有来自上海、浙江、安徽、江苏四省市的专家、学者，以及吴江区内其他兄弟学校的教师共计三百多人参加了本次盛会。常州市三井实验小学的黄新恬代表江苏省小语教师进行了青年教师课堂展示，呈现了江苏小语教师良好的精神风貌。

                               饕餮盛宴  专家汇聚启幕

 本次活动的开幕式由江苏省教研室的教研员李亮博士主持。开幕式上，苏州市吴江区教育局局长陈宇、江苏省中小学教研室主任董洪亮为本次教学研讨活动致辞。教育部课程发展中心研究员付宜红博士，就本次活动展开的初衷和期望发表专题讲话。

清丽灵动  想象进阶思维 

   来自上海、浙江、安徽、江苏的14位青年教师进行了课堂教学，常州市新北区三井实验小学黄新恬老师执教了《天窗》一课。黄老师紧扣单元语文要素，巧妙创设情境，引导学生聚焦字词，抓住所见的景想象画面，勾连丰富的生活体验，去感悟文学大师茅盾蕴藏在文字间的情。学生在教师的引导中，表达流畅自然。整堂课，教师教得有情趣，学生学得有乐趣，文字品味有意趣，创生表达有童趣，获得了与会专家、老师们的一致好评。

 

 

 

 

 高位点评   课堂构建“三味”

课堂教学展示后，江苏省特级教师、南通市教科院的王爱华老师从教学解读和活动设计的角度进行了精彩、睿智的点评。她高度肯定了黄老师整节课的设计，从“语文味”“儿童味”“家常味”三个角度诠释了情智交融的“三味”课堂。王爱华老师认为本节课很好地落实了这“三味”，在想象中表达加深感受，在迁移运用强化语感，在语言比较中体会情感，体现了浓浓的“语文味”。从儿童生活和已有经验出发，走近文字后又回到儿童的生活，体现着有趣的“儿童味”。以对话展开教学，实现了学生与文本、编者、教师之间的融洽互动，让课堂的“家常味”自然流淌。

冬日微凉，却涌动着汩汩暖流。黄新恬老师展现了常州小语教师良好的基本功素养，这背后离不开江苏省小学语文教研员李亮博士、常州市小语教研员朱洁如老师一路的高位引领与指导，相信在不懈的追求与努力之下，未来的常州小语定会呈现更具生命力的发展样态，江苏小语定能走向明亮的远方。