2020学年，常州市教科院引领全市各幼儿园开展绘本资源的游戏化拓展专题研究，组织专题培训和区域研讨，倡导幼儿园关注优质绘本资源的选择与运用，以儿童立场、教育视野挖掘绘本的多元价值和学习元素，探索绘本教学与游戏一体化策略,丰富幼儿园班级游戏形式和内容。全市各幼儿园深入开展园本实践，涌现了一批优秀的案例。2020年11月27日和12月3、4日，市教科院分别开展了“绘本区域游戏”和“绘本教学活动” 展评，经各辖市区层层选拔，各有18个案例进入市级展评。经评议，评比结果公示如下：
绘本区域游戏
序号
单 位
活动名称
组织者
一等奖
1
新北区薛家镇中心幼儿园
遇见绘本，快乐生长
朱佳玉
2
武进区新城阳光幼儿园
我与绘本“玩游戏”
——《大中国》主题背景下绘本在区域中的游戏拓展
管文玉
3
武进区机关幼儿园
星河国际南园
与绘本邂逅 与自然对话
——《寻秋》主题背景下绘本资源在区域游戏中的拓展
施丹怡
4
新北区龙虎塘中心幼儿园
破译绘本密码，畅享游戏成长
王志薇
5
新北区三井街道中心幼儿园
绘本之花，开到荼蘼
谢梅玲
6
鸣珂巷幼教集团万福幼儿园
精彩绘本，打开中国
符奕涵
7
天宁区天隆和记黄埔幼儿园
变变乐
蒋丽君
二等奖
8
常州市红溪实验幼儿园
我们是世界的孩子
芮燕华
9
天宁区雕庄中心幼儿园
我们，不一样
卞爱莲
10
金坛区实验幼儿园
青花情韵 绘美时光
——基于绘本《小青花》拓展的区域游戏活动
姜 颖
11
溧阳市实验幼儿园教育集团
蔬之物语，玩中觅趣
周梦碧
12
武进区政平幼儿园
小老鼠的再次探险
周佳锋
13
钟楼区北港街道中心幼儿园
梧桐园
“悦”绘本，嗨精彩
邵灯玉
14
溧阳市昆仑实验幼儿园
教育集团
小绘本里的动物大世界
吕品品
15
经济开发区幼儿园
蚂蚁王国的那些事儿
夏唯一
16
钟楼区运河之星幼儿园
葫芦漂流记
张敏姿
17
金坛区实验幼儿园
愉悦“童”行 “格”外有爱
——基于绘本《方格子老虎》拓展的区域游戏活动
郭 翠
18
经济开发区大明幼儿园
秋来知“蔬”，正是青菜成“精”时——以大班绘本游戏《一园青菜成了精》为例
朱 丽
绘本教学活动
序号
单 位
活动名称
组织者
一等奖
1
新北区三井街道中心幼儿园
大班综合活动：消失的甜点
秦莘珏
2
武进区机关幼儿园
星河国际南园
大班语言活动：大石头
王梦娇
3
武进区新城阳光幼儿园
大班数学活动：我会看地图
施菊英
4
溧阳市昆仑实验幼儿园教育集团
大班美术活动：长颈鹿不会跳舞
朱明霞
5
新北区薛家镇中心幼儿园
大班语言活动：慌张先生
钱嘉涵
6
鸣珂巷幼教集团万福幼儿园
大班综合活动：记事情
马维维
7
金坛区实验幼儿园
大班绘本活动：小青花
张 笑
二等奖
8
溧阳市实验幼儿园教育集团
大班综合活动：一园青菜成了精
史亚娟
9
钟楼区运河之星幼儿园
大班综合活动：葫芦兄弟
崔 靓
10
新北区龙虎塘中心幼儿园
大班综合活动：点亮自然
黄霞飞
11
常州市红溪实验幼儿园
大班语言活动：HIVE
FIVE(击掌)
季培文
12
金坛区实验幼儿园
大班绘本活动：方格子老虎
范 洲
13
天宁区天隆和记黄埔幼儿园
大班活动：跑跑镇
陈雨萌
14
武进区政平幼儿园
大班活动：小老鼠的探险日记
杨紫瑶
15
天宁区雕庄中心幼儿园
大班活动：他们都看到了一只猫
胡一茹
16
钟楼区北港街道中心幼儿园
梧桐园
大班绘本活动：过年啦
堵晓英
17
经济开发区大明幼儿园
大班绘本活动：一园青菜成了精
时 钰
18
常州经济开发区幼儿园
中班综合活动：蚂蚁和西瓜
施晓娟
本次展评体现出园所对绘本资源的运用具有以下特点:
一是能多元挖掘绘本中的多维价值，将其拓展为语言、艺术、科学等多领域的区域游戏；
二是能在主题背景下审视绘本资源的运用，通过绘本自主阅读、绘本游戏拓展、绘本教学等多种形式拓展幼儿主题经验，支持幼儿主动学习；
三是能基于幼儿兴趣和需要提取绘本中的价值点，有效筛选绘本中的信息设计绘本教学活动。绘本教学活动的组织能关注过程的游戏化，关注幼儿的阅读体验和多元表达表征。
但同时，本次展评也反映出一些共性问题:
一是对绘本的研究还不够深入，对绘本价值的判断和提取不够精准，成人视角过重，缺乏儿童立场；
二是对绘本的研读不够，对绘本资源的选择不够慎重，体现出拿来主义和随意性；
三是对儿童语言及其他领域关键经验缺乏学习与研究，部分绘本活动未能有效指向儿童的学习与发展。
希广大园所自主学习本次展评中的优秀案例，进一步深入开展绘本资源的研究与实践，基于班级课程背景及幼儿兴趣需要选择适宜绘本，基于幼儿经验灵活拓展多形式活动，运用绘本资源丰富幼儿园课程内容和形式，不断提升绘本资源选择与运用水平。
常州市教育科学研究院
2020年12月9日
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