“应通过多种途径创造学生技术能力测试和学习成果交流的平台”是高中通用技术和初中劳动与技术新课改提出的要求。

今年市教育局举办的传统赛事“常州市高中通用技术、初中劳动与技术学生创新作品大赛”增加新内容，在以往赛事只评作品的基础上创设新的展评平台，增设展评答辩环节。为我市中学生创设了技术课程评价和学习成果展示交流的新平台。

本次大赛共收到初高中参赛作品265件，其中高中134件、初中131件。市教育局与教科院组织相关专家在青少年活动中心课程基地进行了作品的初评，经初评确定入围最终展评答辩环节的作品24件。

10月19日下午，大赛展评答辩在市教科院举行。参加答辩的作品主创同学和指导教师50余人济济一堂。市教科院学科教研员范希亮老师介绍了大赛的意义与赛事的新变化，告知参评选手与指导教师答辩评审的要求与流程。

答辩分为选手自述与评委提问两个环节。选手需要就作品的设计、构思、流程、工艺、制作方法、特点特性等有关内容，结合PPT或实物进行自述，自述后由学科专家、技术设计专家与艺术设计专家组成的答辩评审团，对选手进行专业提问，选手现场作答。

答辩分组进行，选手们既有机会展示自己的创作感受，也有机会分享到其他选手的创作成果。整个答辩评审环节，紧凑有序。选手们或紧张兴奋或沉着自信，充分展示他们的奇思妙想与技术能力。

本次大赛新增设的答辩评审环节，得到了广大参赛学生和指导教师的欢迎与认可。师生们表示将以更完美的作品和更充分的准备，迎接下一届赛事。

随着答辩评审的结束，本届大赛全部评比环节都已经完成。最终，确定134件学生作品在本次大赛中获奖，其中一等奖22个、二等奖45个、三等奖67个。