9月25日，常州市初中英语课外阅读教学研讨活动在清潭中学北校区举行。本次活动旨在探索英语课外阅读教学的思路与模式，是一次研究“核心素养下的英语课外阅读”的教学实践。

    本次研讨活动内容丰富，呈现精彩，包括公开课，听评课及主题讲座三个环节。首先由清潭中学青年教师汪文倩开设了一节题为“Mama’s Bank Account”的课外阅读公开课。汪老师的教学设计从学生角度出发，深入挖掘文本，立足已知，探索未知，创造可能。课堂教学严谨细致，贯穿阅读技巧的指导，层层递进，环环相扣。从标题预测开始激活思维，到场景细读，体会情感，以主旨匹配，表格梳理，问题链等多种形式引导学生深入思考，提升思维逻辑性和概括性，再到性格分析，提升能力，最终以美文推荐活动作为学生迁移创造的平台，以读促写，读写结合。

    听完课后，听课老师们对本节课给予了高度评价。来自实验初中的刘黎敏老师认为本节课具有示范性，操作性强等特点，给课外阅读教学提供了可以参照的框架。任务引领的策略、词汇的处理方式体现了从整体到细节，从文本到学生实际的教学理念，为学生的快速高效阅读提供了方法指导。在推荐信环节使用新的词汇和句型，有利于学生写作能力的提高。

    评课老师们的发言也获得了英语教研员刘芸老师的认可，刘老师对课外阅读教学提出了自己的思考和建议，她认为名著导读可以选择最有趣并且最能吸引学生的章节来进行，提高学生阅读兴趣。在文本解读时可从标题，文本结构，语言特点及体裁特点等方面入手，挖掘文本深层内涵，探究文本的主题意义，这样的英语阅读才不是支离破碎的纯技巧的指导。

    最后，清潭中学何雅老师结合自己研究的市级课题《核心素养下英语课外阅读思维能力的培养》以及汪老师的课例做了讲座，详细具体地分析了课堂教学中对本研究主题的实践探索。本课题已经通过中期评估，进入了结题阶段。课题组研究成果丰富，有多篇论文发表于省级刊物，组员积极参与，分工明确，成效明显。

    本次教研活动取得了圆满成功，常州初中英语教师会在以后的课外阅读教学中不断总结经验，获得更多的提升。