五月是繁花似锦，生机盎然的季节。5月15日，正好是五月之中，为加强初中化学教学交流，更好地迎接2020年中考，常州市初中化学中考宣讲教研活动在田家炳初级中学举行，来自市区学校的化学教研组长和命题骨干齐聚田初中，共同研讨中考复习策略。

   首先，由常州市北环中学的顾弘老师对常州市九年级化学期末试卷进行分析并提出教学建议。顾老师从试卷特点、典型赏析、教学思考三个方面进行点评。他觉得本次期末试卷从命题者视角来看力求做到“三个稳”即结构稳、题型稳、难度稳，“三个准”即重点准、难度准、知识面覆盖准，“三个新”即情境新、立意新、手法新。在典型例题赏析这一块，顾老师引用了”solo理论”，对具体的题目展开赏析。他认为这些题目具有核心关联、知识再建，新境转化、提高认识，经典再造、发展能力，深度挖掘、提升素养四大优点。最后他结合本次期末试卷及自身的教学经验，提出作为教师在平时的化学教学过程中要注意以下四点。一是夯实基础、完善结构，二要联系实际、注重运用，三能创新实验、发展实力，四需重视教材，培养素养。

接着，常州市初中化学教研员钱柳云老师从初中化学试卷的呈现谈化学试题的命制。她指出从近几年中考试卷所呈现的信息来看，化学教学的总体方向要关注以下四点，首先回归教材本源、注重基础知识，其次情景真实丰富、关注身边化学，再次突出科学探究、考查核心素养，最后要渗透学科观念，着眼学生发展。钱老师就试题命制给老师们进行了重点培训，她提出试题命制要关注四个方面。一是命题立意，中学化学试题在命制的时候要呈现能力立意和素养立意；二是情境设置，情境可以从化学史、实验的质疑、期刊网、科学前沿等获取素材；三是育人功能，化学试题应宏扬传统文化，突出我国科学技术为人类发展作出重要贡献，增强学生的爱国主义情怀，体现化学学科价值；最后是试题规范，钱老师从试卷的版面设置、字符的规范使用、图像的绘制方法等进行了培训，为下一阶段的原创命题比赛做准备。

命题和考试对学校教育教学具有重要的引领作用，是健全立德树人落实机制、扭转不科学教育评价导向的关键环节。本次活动为2020年中考复习指明了方向。