2019年度常州市中语会优秀教育教学论文征集和评选活动，收到会员提交的论文共计140余篇，经常州市教育学会中学语文教学专业委员会理事会组织评审，评选出一等奖12篇，二等奖29篇，三等奖38篇。

评委对提交的论文总体印象如下：许多论文的选题能体现对当下语文课程改革热点和中学语文教学现状的关注，如学科核心素养的培育、提升作文教学的有效性、整本书阅读与研讨的实施、部编版语文教材的使用、单元整体教学设计、语文教学中的深度学习、学生的思维发展和提升等。论文作者能从不同的角度表达对解决语文教学难点问题的思考，并提炼了一些具有启发意义的实践经验。同时，还存在以下不足：大多数论文对涉及的重要概念或术语没有比较清晰的厘定，缺少比较宽广的语文课程与教学论视野，对相关问题目前的研究现状缺少比较全面系统的了解，因而对问题的分析缺少理论基底；由于平时对学科教学实践的积累重视不够，举例往往来自二手资料；一部分论文在对学术性论文语体特点的把握及语言表达的规范准确方面也有必须改进之处。

现将获奖论文目录公示如下。如对评奖结果有异议，请于一周内与常州市教育科学研究院院长室联系。联系电话：86669500。

常州市教育学会中学语文教学专业委员会理事会

常州市教育科学研究院