常州市政府于2018年11月出台了《关于加快推进常州市教育信息化建设的实施意见（2019-2020）》，对2019-2020年常州市教育信息化建设进行了整体规划设计，同时列出了当年立项的100个教育信息化建设项目。
   经过一年多的建设，各项目已经初步打磨成型，4月初，“常州市教育信息化建设项目展评暨中期评估活动”拉开帷幕。经区级初评，20个区级优秀项目脱颖而出，这些优秀项目来自辖市区教育局、局属事业单位，更多的是处于教育一线的各类学校。
   4月21日，项目展评之市级终评汇报答辩活动开始，受疫情影响本次活动采用“线上直播”形式，主会场设在常州市教育局，项目单位在各自单位设立分会场。汇报答辩过程中，常州市青少年活动中心项目“青果教育构建智能化的学习者个人成长空间”中“青果在线”公益学习平台与“空中少年宫”个人成长空间的建设给人印象深刻；常州外国语学校报送的“推动信息技术与学校教育深入融合的实践探索”项目以“慕课云平台”、“智慧胶囊”等探索信息技术与教育教学融合的新方式；勤业新村幼儿园用“勤幼号”列车32专线游览的方式串起信息化校园中学生、教师、学校三方需求和线上线下教学2条思路，形象生动。参与优秀项目评审的评委从项目立意、成果表达以及推进细节等方面给予建议、提出问题，各项目负责人带领项目团队认真记录、从容应答。
   汇报答辩之初，教育局副局长纪忠做指导发言，纪局长充分肯定了这些项目取得的成绩，并勉励各项目单位要改变信息化发展不平衡的现状，扎实推进、细化责任，逐步走向常态化，实现信息化项目的真正落地。教科院副院长潘小福做总结发言，他指出项目建设首先要明确需求，做到理念先进、目标合理、路径清晰，可复制可推广；其次要有成效，而成效不仅仅可以是论文、专著、获奖等，也可以是信息化产品应用开发、学生信息素养提升、教师专业发展等多方面；项目后期推进尤其需要突出普惠性，通过拥抱技术来变革教学，让所有学生都有充足的数字化学习经历，让每位教师都有丰富的信息化教学经历；疫情、后疫情期间各校的教学要关注混合式学习的实践与研究。
   教育信息化需要生态建构，这就需要汇聚教育一线的基层智慧，这恰恰是举办常州市教育信息化建设项目活动的“初心”，展评暨中期评估是对全市100个信息化建设项目的一次检阅，必将进一步促进常州市教育信息化事业百花齐放、创新发展。