12月20日，2019年常州市教育学会小学数学教学专业委员会年会暨小学数学特级教师教学成果展示活动在常州市新北区龙虎塘第二实验小学隆重举行。江苏省中小学教学研究室郭庆松老师，《小学生数学报》编辑部主任邵林女士，《小学教学设计》杂志社社长、主编杨永建先生，《教育研究与评论》杂志编辑部主任朱凌燕女士，及常州市小数学会教师代表共600余人出席本次活动。本次年会的主题是“指向学生数学关键能力发展的教学研究”，大会特邀常州市在职在岗的13位特级教师同台分享交流，推介个人及团队专业成长、集聚研究成果，促进常州青年教师专业成长。本次活动由市教科院小数教研员蒋敏杰老师主持，新北区龙虎塘第二实验小学钱丽美校长致欢迎词。

展千重锦，再进百尺竿

常州小数在各级领导、专家的指导下，在全市小数会员教师共同的实践创造中，取得了丰硕的成果。开幕式中，小数学会理事长、常州市教科院副院长潘小福，以“创造适合每一个学生的数学教育”为题，全面回顾了常州小数近二年来的教学研究与教师发展。常州小数以“五大项目研究”为核心，“五项品牌活动”为载体，以“教师发展、媒体引领”等为专业支持系统，扎实种好常州小数教育挺拔发展之树，推进常州小数高位研究与发展。

两年来，常州小数人凝练成果，促进教学实践改进；教学悟道，实践生成教学智慧；向内生长，不断创造属于“本土”的教学经验。2018-2019的二年中，常州小数人在省、市级教学竞赛中获一、二等奖27人次；公开发表学术论文1372篇，其中中文核心期刊67篇，人大报刊全文转载11篇；开展省级及以上课题68项，市级课题83项，区级课题158项；在市级及以上论文评比中获一、二等奖548人次。两年来，新增江苏省中小学正高级教师3人，小学数学特级教师2人；新增常州市特级教师后备人才3人，学科带头人37人，骨干教师49人；新增常州市教学能手39人，教坛新秀51人。一大批青年教师立足岗位，潜心教学研究，成果丰富，王瑾、杨晔、芮金芳等一批青年教师获评全国优秀教师、教育部乡村优秀青年教师培育奖励计划人选、龙城十佳教师等荣誉称号。

《小学生数学报》编辑部邵林主任以数学的方式解读常州小数的发展，研究成果的背后反映的是常州小学数学教师聚焦问题，创新实践的成果，常州的孩子数学学习兴趣、数学思维的发展离不开教师的潜心、扎实的教学研究，也正如此，“常州的老师”“常州的课”正越来越多的被同行认同。

学术交流：转轴拨弦三两声，此处无声胜有声

教师的专业成长源于持续的主题研究，如何以研究的视角改进自身专业教学是青年教师需要补足的一粒扣子。上午13位特级教师为老师呈现了精彩的课堂及学术成果，引发了群体共鸣。

武进区星河实验小学庄惠芬校长的《握手问题》，为老师们诠释了真实情境中的数学建模过程；常州实验小学张祖润副校长的《认识小数》，帮助老师从数学内容的实质出发，思考顺应思维发展的教学展开；金坛区建昌小学孙保华校长还领学生经历《逻辑推理》，体验实验分析、多元表达的思维发展；金坛区东城实验小学杨国华的《认识分数（2）》则为与会教师带来了全新的概念理解的方式，丰富的活动与对话，帮助孩子打开思维。

其后，溧阳教师发展中心苏瑜老师，市实验小学陈美华老师，溧阳实验小学邱恭志校长，金坛区朝阳小学蒋守成校长，金坛区河滨小学李继锋校长，钟楼区邹区中心小学蒋玉琴校长，分别围绕《立足儿童发展，促进教师成长》《数学实验：让思维在场》《小学数学课堂多样化形态的实践举隅》《给孩子们种下一颗数学探究的种子量》《让数学沐浴思想的光辉》《学科工坊：构建指向学生关键能力培养的教学体系》为题，介绍了其个人及团队近几年的研究，为与会教师打开了不一般的研究视角，全方位的呈现出常州小数的研究成果与实践创新。

博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣

数学学科核心素养在小学阶段的表现在何处，如何在一线教学中落地是当下教学需要思考并积极应对的问题。本次年会，特邀江苏省中小学教学研究室郭庆松老师作《数学核心素养：内涵、表现及其教学策略》的主题报告。郭老师从“学科核心素养提出”“数学核心素养构成”“小学阶段素养内涵及教学应对”三个方面展开研讨。从核心素养“是什么”“为什么”“怎样做”的认识研究逻辑，深入一线教学，通过丰富的教学案例，为老师剖析具体教学的应对策略。

最后，潘小福激励各位与会老师，要进一步思考课堂，研究教学内容及学生，不断丰富数学课程实施方式，丰富学生的学习方式，不断创造属于自己的教学经验，更好的服务学生，促进每一个学生的数学发展。

本届大会还按照《常州市教育学会章程》《常州市教育学会分支机构管理办法》的规定，增补常州市天宁区教师发展中心邓炜老师为副理事长；增补常州市新北区龙虎塘第二实验小学荆亚琴老师为副秘书长。