由江苏省教育厅主办、江苏省中小学教学研究室承办的“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛（高中英语）”于2019年11月25日至28日在风景如画的江苏省昆山中学举行。本次比赛的具体内容包括专业理论考试、教学设计与课件制作、课堂教学观摩与评价、粉笔字、即兴演讲等项目，旨在全面考察参赛教师的英语教育专业水平，每个大市3名，全省共39名选手参加角逐。经过充分的准备与刻苦的训练，按照教研员宋德龙老师“放低姿态，认真投入；玩过程，轻结果”的参赛要求，我市选派的3名英语教师凭借其出色的专业素养和临场发挥，均获得好成绩，在16位一等奖中占得3席，在全省各大市中名列前茅，他们分别是来自江苏省常州高级中学的徐江涛、潘正凯与来自江苏省溧阳中学的季静。

参加本次大赛的选手都是由各地市选拔上来的优秀青年教师，代表了我省高中英语青年教师的最高专业水准。在历时四天的角逐中，选手们各展所长、相互比拼，展现出扎实的学科知识与技能、出色的教学能力与素养。整体而言，他们能够深刻领会英语课程标准的基本理念，充分尊重学生的主体地位，运用科学的方法与策略开展课堂教学，并能对课堂教学行为展开理性的反思与评析。

在28日上午举行的闭幕式中，优秀选手展示了他们精湛的演讲机能与英文书法，为参赛与参会的广大英语教师树立了一个学习的榜样。本次赛事邀请了高校专家与地市教研员共同组成了强大的评委阵容。在闭幕式中，他们对选手的表现做了精当、贴切的点评，分析了有点、剖析了缺点，帮助广大选手进一步反思自身的发展状况、明确未来努力的方向。其实，参赛教师既是竞争对手，又是志同道合的朋友，比赛为他们提供了难得的相互了解、学习、促进的机会。

我市选派的三位选手：徐江涛、潘正凯、季静

闭幕式上前排就坐的领导与专家

闭幕式现场就坐的评委、选手及其他参会教师

参赛心得：

首先我比较赞同比赛中各个项目的设置，这些知识和技能是新课标背景下青年教师必须具备的素质，一名出色的英语教师不仅要有扎实的英语专业素养，还要有全面的教学知识与教学技能。

在此次比赛中感慨最大的是其他参赛选手的精心准备，有的老师在赛前一个月进行集训，有的老师停课专心准备比赛，还有的老师把小黑板带到宾馆，认真练习。看到他们厚厚的笔记和翻阅的书籍，由衷地佩服他们的付出。也说明了成功的背后一定是汗水的累积，对待任何事情要认真对待，认真准备，方能从容应对。相比之下，自己未能做好准备，以至于在比赛的某些环节感觉到遗憾与不足。

比赛过程中，笔试环节，对语言学与教学法的知识这块概念比较模糊；粉笔字写错了一个字(this写成了the)；即兴演讲还要加强表达的条理性和完整性；教学评价中，看完视频觉得问题很多，找不出亮点，结果还拼命地凑了几条优点，缺乏质疑与批判精神。

通过聆听专家的点评，我明白了做老师要做一个“真”老师，敢于说真话，评课要去模式化，敢于质疑；多媒体教学的环境下，粉笔字仍是必不可缺的一项教学技能，教师不能被多媒体绑架；文本解读也要放在教学设计中，教学的设计一定要关注活动与活动之间的关联，活动与目标之间的关联；演讲要注重与评委的眼神交流，用自己的思想打动评委。

通过此次比赛活动，我认识到了自己的不足，也获得了一次成长。教育者同样也是被教育者，在今后的教学道路上，我要不断走出舒适区，更新自己的知识库，提高自己的专业知识和教学素养，做更好的自己。