回归生活，关注体验，综合实践活动课程就是这样一门面向学生整个的生活世界，关注学生综合素养提升的实践性课程。为了进一步深化课程理念，拓宽课程开发思路，11月28日下午常州市综合实践教学研讨活动在常州市教育科学研究院、钟楼区教师发展中心的组织下于常州市钟楼实验小学举行，来自全市100多名综合实践活动任课教师参加了活动。

本次教学研讨活动共分三个环节展开：

课堂展示 关注体验

这次为大家带来精彩课堂展示的是钟楼区杨静娟工作室的两位青年教师。第一节课由来自新闸中心小学的乔娟老师执教《我是家电迷：走进家用电器》。课堂伊始，乔老师就以一个小调查引入课堂，由三代人体验的家电变革入手，带着孩子们初步感受家电的变化，体会社会发展、科技进步给人民生活带来的获得感、幸福感；接着通过任务驱动的方式一步一步带着孩子们梳理家电的变迁史，并引导孩子利用流程图的方式来进行资料呈现，别出心裁；最后，引导孩子领悟发展离不开创新的道理，知道创新就是根据实际需求、利用技术不断调整产品功能、外形的过程，并通过课后任务单引导孩子开展积极的深入探究。乔老师的课堂整体呈现出结构完整，环环相扣，流程清晰等特点。

    第二节课是由钟楼实验小学朱长燕老师执教的《我是小小促销员》。朱老师从学生开展爱心义卖活动时遇到的问题出发，带着孩子们提前进行“促销员”职业体验，想法创新而大胆。在课堂教学过程中，朱老师带着学生结合前期活动梳理了常用的促销方法，并引导孩子通过思辨的方式学会选择合适的方法来进行促销活动的方案设计，体现了活动指导的实效性；在方案可行性检验环节，朱老师有效利用了现场观课教师资源，带着孩子进行零食售卖现场试营业，让孩子们在真实的活动体验中积累销售经验，现场气氛热烈。在拓展环节，则要求学生结合试营业情况，结合发现的问题进行方案调整，在本课中，公益是主线、义卖是方式、赚钱是目标、指导是助力，过程则是成长中宝贵的经历和财富。

 专家讲座 高位引领

两节课后，武进区教师发展中心钱新建主任为我们作了题为《回归活动：综合实践活动课堂的价值追求及其实现》专题讲座。钱主任从前期问卷调查入手，结合调查中发现的问题，结合实际为老师们剖析了综合实践“课”是什么、为什么、怎么上的问题。结合教育部新课标，钱主任明确指出了综合实践活动课的重要性以及特别性，引导老师们关注将“活动”引入课堂，在课堂设计过程中学会变革方式，在课堂教学过程中学会调整角色。钱主任的讲座理论上高屋建瓴，表达上却深入浅出，对一线老师的教育教学工作具有非常重要的教学指导意义。

教学研讨 助力成长

最后，老师们围坐一堂，就今天开设的两节教学研讨课进行了观后评析和智慧分享。来自西新桥实验小学的施晓红认为乔老师的课给了孩子们足够的活动时间，足够的空间和足够的参与机会，是一节关注学生体验，助力学生成长的好课。常州市教育科学研究院孙美荣教研员也肯定了两位老师的课堂教学成效，认为乔老师的课堂设计精心，朱老师的课堂实践特别，觉得两位老师的两节课很好地契合了钱主任讲座中提到的“关注课堂体验”的观点。

关注课堂体验，助力学生成长。本次教学研讨活动从多维度、多角度展示了综合实践活动一线教师对于活动类课程的实践探索，而正是由于有了这一次又一次的尝试，才有了综合实践活动越来越丰满的课程教学内容，才有了孩子们越来越高的综合素养提升。回归活动，触发成长，我们的课堂教学研究一直在路上……