11月22日至23日，2019中国教育学会第二届课堂教学研讨会在北京成功举行。大会以“促进核心素养发展的学习方式变革”为主题，旨在推动落实核心素养在学科课堂教学中的导向性作用，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，为广大教育工作者提供专业化的学习与交流平台，更好地服务新时代背景下我国教育事业的发展。

   来自全国各地1000余名教育界代表参会，大会聚焦5个学科（语文、英语、美术、化学、科学），设立11个分会场，展示32节现场课教学，邀请46位专家进行点评交流。其中，常州市教科院负责分会场5英语现场课展示及研讨，由英语学科高中教研员宋德龙担任现场主持人。来自常州市博爱小学的高洁老师、常州市二十四中的邓佳妮老师和来自江苏省奔牛高级中学的顾慧艳老师分别带来了The Hare and the Tortoise,译林9A Unit 3 Reading 1和After Twenty Years三节现场课。三位老师语言基本功扎实，教学设计巧妙，注重对学生思想的启迪和引领，课堂上思维灵动，氛围热烈，给现场学生、专家和听课老师留下了深刻的印象。

   北京教育学院外语与国际教育学院院长张金秀教授和清华大学附属中学英语特级教师程惠云对常州英语专场课堂展示活动给与了高度评价。她们认为三位老师都能对文本进行整合性活动设计，聚焦学生学习和生活体验，思维深度上从小学到高中层层推进，极大地激发了学生的学习热情和激情，真正将英语学科核心素养落实到了课堂上，给英语学科教学做出了很好的示范和引领。

   常州市英语教育工作多年来在省内处于绝对领先地位，无论是考试评价还是教师发展，小学、初中、高中三个学段都有着丰厚的积淀，教科院英语学科潜心研究、认真服务、协商指导，为常州的英语教育做出应有的贡献，本次活动三个学段精诚团结、积极建构，在全国性的平台上展示了常州教育、教学、教研的风采。

   为立德树人的教育目标、为培育和发展的学生核心素养，为教师的课堂教学和专业发展，我们一直行进在路上。