别过夏花的绚烂，走进秋叶的静美，转眼又到一年开学季。8月30日到31日，常州市初中英语期初教研活动在常州市第二十四中学和飞龙中学举行。本次活动由常州市教育科学研究院组织，全市初中英语教师1500余人参加了培训。

   8月30日下午，初中英语九年级教研活动在常州市第二十四中学举行。会议由三部分内容组成。常州市教科院刘芸老师作了题为《立足关键能力，发展核心素养》的讲座，她以2019年初中英语中考试卷的详实数据为依据，从典型例题和高频错题入手，分析了学生在语言运用能力和思维品质等学科核心素养构成要素方面的不足以及培养建议。常州市正衡中学的崔灵娟老师和常州市同济中学的周琳娜老师代表教研组对毕业班教学工作进行精彩分享。系统的教学内容、多元的教学方式，创新的教学形式让与会老师收获颇丰，进一步明确了未来的行动方向。2019年常州市初中英语评优课比赛中脱颖而出的三位青年教师邓佳妮、陆源和计妍等进行了现场模拟说课展示，虽然她们的教学设计思路各不相同，但都紧紧围绕主题情境，聚焦核心素养的培育，受到了与会老师们的频频点赞。

   8月31日上午，七年级和八年级教研活动在新北区飞龙中学举行。江苏省教科院魏惠主任与大家分享“指向学科核心素养的英语单元学习目标的设计”的研究经验和体会。魏主任追根溯源，介绍了课改的发展、推行以及深化；从双基谈到三维目标、再到核心素养。通过学习课改的发展史，大家明白了课程目标的转变过程以及落实核心素养培养的重要性，同时也认识到在教学目标的设计过程中，教师要有宏观入眼的思想，要遵循整体性、系统性的原则，逐步细化到具体的目标。尤其是魏主任通过课例进行分析介绍，让大家对单元目标设计有了更直观的理解和认识。

   8月31日下午，来自扬州的常万里老师针对全市年轻老师专业发展和提高开展了论文写作的专题讲座。他根据自身的实践经验，从论文的选材、框架、构词以及参考文献的选择等多个方面对青年教师的论文写作进行了有效的指导，并鼓励大家多阅读、多反思，在阅读中得到启发，在反思中不断成长。常老师幽默风趣的语言使得枯燥乏味的论文写作讲座变得有声有色，亲切随和的会场交流更让在场的每一位教师拓宽了思维，尤其是他通过典型生动的案例，手把手地教在场的每一位老师如何进行论文写作，更加坚定了大家论文写作的决心和信心。

   经过两天紧张而又充实的培训，老师们听得认真、学得用心、感悟颇深。大家纷纷表示，有专家的引领和方法的指导，一定会在今后的教学工作中，深刻理解核心素养的内涵，努力践行对学生英语核心素养的培养，用心积累，积极思考，努力成为教育事业的践行者。