8月30日，常州市期初初中化学教研活动在教科院附属中学如期举行，来自全市二百多名初中化学教师参加了本次活动。

为在新学年加强教师的试题研究意识，更好地提高课堂教学质量，活动首先由钟楼实验中学姜骁威老师对2019年常州市中考化学试题进行了点评。姜老师从试卷基本情况、结构、内容、特点等多角度多层次的进行了分析，他提到2019常州中考化学试卷能实现情境多样、梯度合理、凸显能力、重视应用、强调实验、关注素养等优点，由试卷分析引发的教学反思及今后的教学建议等，更是现身说法谈了具体个人思考和举措，他充满智慧的交流启发了在座化学教师的思维。

随后的环节中，常州市实验初中的蒋玛丽老师和常州市中天实验学校的陈玲老师分享了复习课的教学设计思路及教后反思。蒋老师用三个问题“创设怎样的学习情境？”“如何进行问题设计？”“设计怎样的学习活动？”阐述了本节课的设计思想，陈老师的整个设计分为三个版块“化学促进新型材料的研制”“化学推动能源结构的调整”“化学指导环境污染的防治”，两位老师的情境设计都很新颖，不管是蒋老师的“汽车动力演变过程”，还是陈老师的“全球最大的太阳能飞机”都十分夺人眼球，复习课一直是比较难上的一类课，两位老师的设计思路充分开启了在座老师们的灵感源泉。

常州市初中化学教研员钱柳云总结了以上活动的设计初衷，并提出新学年的初中化学教学工作要求和新期望。她强调了实验是让学生对化学保持热情的重要抓手，特别明确的指出在教学过程中培养学生思考、阅读、表达等良好习惯的重要性，最后她希望初中化学老师要提升上课的理念，要更多的基于真实情境来整体性设计课程内容，更好地将化学与生活联系起来。

新学期初的教研活动让每一位老师都有自己的收获，也带上了自己的思考，为新学年常州初中化学教学教研工作积蓄前行的力量！