花香随春去，余香伴夏来。时光飞逝，春天还意犹未尽，不经意间，夏天踏着季节的歌，带着驿动的心，朝气蓬勃地向我们走来。2019年5月6日，常州市浦前中心小学迎来了常州市小学英语“绘本教学与主教材相结合”的主题教研活动。常州市教科院黄小燕老师、天宁区教研员薛红老师以及来自各个兄弟学校的英语老师共同参加了本次活动。活动分为课堂观摩、专题讲座、评课议课、绘本教学研讨四个环节。来自我校的胡帆老师和解小的蒋来老师为我们展示了精彩的绘本课。

看过来，看过来，这里有一群调皮的猴子！

浦小胡帆老师选择与5BUnit5Doing housework相同主题的绘本，执教了《Five Little Monkeys With Nothing to Do》。在教学设计中，以“doing housework”为主线巧妙贯穿各个教学环节，整节课自然流畅，无痕过渡，让学生在有效的情景活动中习得语言、拓展语言；学生的自信表现和优良的口语能力给听课老师留下深刻的印象。 

想一想，说一说，这里有一群有个性的孩子！

解小蒋来老师执教5B U7《 Birthday》, 她选用了课外教材iLip English部分资源结合主教材使用，引入3D动漫等科技，巧妙地教学了Grammar 、Fun &Culture Time 。蒋老师引导学生“境中思” “境中做” “境中学”，在愉悦中 “快乐、高效”地学习，在交流中学会表达自己，进行合作交流。（图片8 9 17）

经验分享，源自于老师们的智慧和创造！

紧接着，来自解放路小学的祁代来副校长给我们带来了一场精彩的专题讲座《融合绘本教学，建构小学英语情境化智慧教学模式》。讲座分三个板块：入境、融境和悟境分别介绍绘本教学与主教材相结合的开启、融合与感悟。她用简洁明快的节奏、一个个教学案例深入浅出地分享了学校的情境化智慧教学实践经验，大家在思维的碰撞下受到启发。 

专家引领，学会绘本教学的“加减法”！

在接下来的评课反思环节，常州市英语教研员黄小燕老师给予两位老师较高的评价，并分享了自己的听课心得。针对大家在绘本教学过程中的困惑（如绘本教学课时量问题、绘本教学和主教材融合问题、教学评价问题、教学目标问题），黄老师结合自己独到的经验，慷慨激昂地给出了具体的指导、进行了专业引领，使参加教研活动的教师耳目一新。最后常州市英语教研员黄老师强调：要将课堂还给学生，使我们的课堂变得有趣、富有激励性，让学生积极主动地参与到课堂教学的各个环节中。要关注学生思维品质的培养，在课堂上要凸显英语学科核心素养。希望越来越多的老师能够积极参与绘本教研活动，发挥个人智慧和创造力，实现教师的专业化成长！

立夏，是夏天最初的萌动，也是万物拔节长大的时节。让我们和学生一起和着自然的旋律，在花香绿意里，开启美好的夏天，奏响这如诗如画的季节里的最美音符！（浦小宣）