项目名称

关于垃圾分类问题的研究

所在单位

江苏省武进区李公朴小学

指导教师

管华英

实施范围

常州市武进区

实施时间

2017.3-2017.9

1.项目背景（500字以内）

随着人们生活水平的提高，人类抛弃的废品越来越多。在争创文明城市的这几年，武进湖塘城区的垃圾基本能入箱，但还没有做好到分类回收。我们常说“垃圾是放错了位置的资源”，在日本、英国、法国等发达国家都实行严格的垃圾分类制度，资源的回收利用率非常高。如何让我们所处的城市做到垃圾处理无害化、资源化，如何让垃圾“变废为宝”，实现资源与生态环境的良性循环。生活垃圾分类收集是充分利用已有资源重要的一环，是市民文明素质的体现。李公朴小学四（1）班同学调查了解后发现我们身边的市民没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，我们决定通过调查、研究活动，开展宣传垃圾分类先关法规，保护环境的活动。 　

2.实施过程（800字以内）

  2017年5月起，我们四（1）班的同学通过现场勘察、发放调查问卷，征集候选课题。通过班级汇报交流，大家都关注到随着我们居民生活水平的提高和环保意识的增强，有关公共场所是否有垃圾箱以及垃圾分类等问题，已越来越受到社会的关注。那么，现有的垃圾分类回收存在哪些问题？日常监管的困境又在哪里呢？作为社会的小公民，关心社会问题是我们的责任。经过思考与比较，在第二轮全班投票活动中，很多同学觉得研究垃圾分类问题很有意义。经过再次商讨，大家决定把《关于分类分类问题的研究》作为我们本次公民实践活动的课题。

2.研究和制定解决问题的方案

(1)调查采访，分析成因。

为了全面地了解居民对分类垃圾的了解，我们发放了调查问卷，综合调查采访的结果，分析现状，得出无知行为，可耻； 废品价降，可悲；环保行动，可为；改变观念，可行！等观点

（2）寻找政策

我们通过网络搜寻，寻找了相关的政策。国家层面上的政策有：《中华人民共和国固体废弃物污染环境防治法》第37条规定：“城市生活垃圾应当逐步做到分类收集、贮存、运输及处置”。《中国21世纪议程》（即：中国21世纪人口、环境与发展白皮书）第19章“固体废弃物的无害化管理”中规定：“沿海开放城市和旅游风景城市近期内做到生活垃圾的分类收集和无害化处理，其它城市逐渐实行。”《关于进一步加强城市生活垃圾处理工作的意见》，《意见》要求切实控制城市生活垃圾产生，全面提高城市生活垃圾处理能力和水平，强化监督管理，加大政策支持力度。按照“谁产生、谁付费”的原则，推行城市生活垃圾处理收费制度。《生活垃圾分类标志》（GB/T19095 2008），本标准规定了生活垃圾分类标志。本标准适用于生活垃圾分类工作，也适用于易于分类回收的有关商品的环保包装。《城市生活垃圾分类及其评价标准》（CJJ/T102—2004）中把城市生活垃圾分为可回收、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾及其他垃圾六大类，提出了以参与普及率、垃圾收集率、分类垃圾清运率等指标进行考评分类效果的办法。

3.提出建议

根据我们对政策的分析，提出了初步的建议，咨询有关人士后，我们最终提出以下建议：

建议一：向政府部门建议，优化政策。 

建议二：要改善基础设施，实现垃圾分类规范化。 

 建议三：提升市民意识。 

建议四：实现各流程的无缝对接。 

4.行动我参与

（1）我们向政协委员提交了一份议案，希望政府可以出台相关政策，对武进市民提出垃圾分类的强制性要求；建议对一些从事垃圾分类回收工作的社会企业进行政策上的鼓励；建议建立商品包装“垃圾分类标识”管理体系，加强对包装生产企业“垃圾分类标识”的监管。规范各大商品的回收标示：现在大部分厂家都未能在其商品上印上垃圾回收的标志，为居民对垃圾的回收分类造成了困难。故厂家可以在商品包装上印上如“金属类”的具体标志，指导居民对各种垃圾的分类。

（2）我们给武进区环保局环境监察大队马旦大队长写了一封信，建议管理部门重视武进区垃圾分类问题，加强地方法规的制定，对分类垃圾的检查要常态化，严格化。马科长给我们写了回信，他在信中肯定了我们的做法，高度赞扬了同学们对社会问题的热情和关心，他明确表示会把我们的建议转交给相关管理部门，要求他们在以后的工作中有专人、专部门处理此类问题。同时他希望我们能一如既往地关心生活中遇到的问题，为幸福生活出谋划策。

（3）我们还制定了倡议书，给全体市民发放倡议书，提高群众的社会责任感，号召大家能进行垃圾分类。

三．举行模拟听证会：

2017年9月16日上午，我班“公民教育”实践活动模拟听证会在学校多功能厅顺利召开，本次活动研究的主题为《关于垃圾分类问题的研究》。在模拟听证会上，我班特邀环武进区保局环境监察科马旦大队长 、教师代表及家长代表王金全先生担任听证员，五年级其它老师和所有学生也参加了这次活动。

3.创新之处（500字以内）

   学生以小公民的姿态参与整个活动，活动中，他们面向社会现实问题，查找相关法律依据，走访相关法律专业人士，参与社会公共生活。学生能根据分析政策、征集建议的收获向政府环保部门提出建议。学生提出的“执法、宣传、教育三管齐下”的建议得到了环保局领导的高度赞赏。

4. 取得成效（500字以内）

学生们通过走访、问卷调查、查阅资料、网上调查等多元化的手段获取相关信息，并对信息进行筛选和整理。在选题的过程，我们充分发扬了民主原则，问题从学生中来，由学生来筛选！在整个活动中，我们充分发挥孩子们的主体性，引导孩子关注社会、关注社区生活。活动中，孩子们的公民素养得到了提高，公民意识增强了，环保意识增强了。

通过两个多月的采访、宣传、交提案等活动。2017年5月武进区发出政府文件，全面启动垃圾分类工作，越来越多的人参与其中，人们的生活也在悄然发生改变。

最开始，在孩子们的带领下，武进湖塘的几个小区市民常常会将部分可回收的垃圾送到小区拾荒者的“仓库”附近，一是让资源充分利用，二是保护环境，三是帮助拾荒的老人。

现在武进城区各个小区都安装了分类回收的垃圾桶，社区也配合大力宣传，许多小区新增了垃圾分类花草牌、垃圾分类宣传展板等，还先后开展了很多垃圾分类相关活动，社区居民的垃圾分类意识明显提高。

单位意见

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