2019年3月22日，江苏省教研室课题“在小学英语中培养批判性思维的实践研究”暨江苏省小学英语邓黎莉乡村骨干教师培育站展示活动在金坛区段玉裁实验小学举行，培育站全体成员及金坛区部分小学英语老师全程参加研修活动。

一、课堂展示显风采

来自河头小学的李铭老师、尧塘小学的王伟老师和新城实验分校的秦雪艳老师分别给大家展示了三节各具特色的课内外整合阅读课。培育站每组一名代表参与评课，大家认为三位老师的课堂既有共性，又具个性。他们都能够以教材为依托，寻找适合的课外阅读材料，实现课堂教学与课外阅读的有机衔接，使学生真正地“得法于课内，受益于课外”。李老师在课堂上创设了真实的情景，让学生去切身体验。王老师不断利用问题链，建构学生的思维路径。秦老师用了很多道具，带领学生共同演绎绘本故事，让学生学以致用。

二、专题讲座促成长

阚荣萍老师作了《运用有效提问培养学生批判思维的实践》的专题讲座，讲座围绕批判性思维的定义、批判性思维培养的必要性和以及批判性思维的培养策略三方面开展。在讲座中，阚老师用很多教学案例深入浅出地给老师们提出了如何进行有效的课堂提问，以此来促进学生思维的发展和学习的进步。

三、专家引领增智慧

常州教研室黄小燕老师围绕本次活动的“批判性思维”和“课内外阅读整合”两个主题进行了最后点评。她认为，在课内外阅读整合教学中，不仅要注重语言内容的契合、主题的相似性和语言知识的拓展，还要能用更丰富的语言表达更深层次的理解。学习本质不是知识的堆积，而是思维方式的改变，思维与语言的关系不可分割。

活动最后，培育站站长邓黎莉老师提出，我们会明确方向，不断努力，且行且思。

                                                         （报道：金坛区东城实验小学  周道静）