为引导全市幼儿园教师深入开展科学教育的实践研究，挖掘幼儿感兴趣的、生活化的科学教育资源，拓展科学区域游戏形式和内容，促进幼儿在自主游戏中探究学习，常州市教育学会学前教育专业委员会于2018年底组织了“常州市幼儿园教师科学教育专题论文（案例）评比”。在各辖市区认真贯彻落实的基础上， 广大幼儿园教师围绕结合实际进行研究，涌现出一批鲜活的案例、活动经验和反思分析，实践性强，体现出科学的理念和教师行为的改善。经多轮评审，评出论文一等奖10篇，二等奖20篇，三等奖30篇；案例一等奖20篇；二等奖30篇；三等奖40篇。具体评比结果参见附件。

附：2018年常州市幼儿园教师科学专题论文（案例）评比结果

                 常州市教育学会 学前教育专业委员会

                    2018年12月26日