各辖市（区）中英会、局属各中学：

   2018年常州市教育学会中学英语优秀教育教学论文评比活动已落下帷幕。本次评选活动共收到论文125篇，经过评委认真、细致、专业评审，共评出一等奖9篇，二等奖21篇，三等奖30篇。 现将此次评审的结果予以通报（获奖名单见附件）。

   本次参与评选的论文有以下特点。首先，教师能结合课堂教学实践，围绕学科核心素养的培养等话题撰写文章，体现了教师的课程观、教学观和学生观的革新。其二，许多教师对课堂教学的基本问题进行了持续、深入的研究，挖掘了很多新的考察视角，收获了很多新的经验和智慧。其三，教师们能更加关注自己的教学问题，做了很多有意义的尝试，形成了一些切实可行的教学实践经验。

   从此次论文的评比中，我们也看到，从送交的论文的数量上来说，各区域之间不平衡。从论文所涉及的内容来看，大多数作者关注的还只是教学层面的具体问题，有些论文仅仅是教学案例实录，缺乏一定理论深度；有些论文有生搬硬套和拼凑之嫌。这些现象都说明教师的理论功底还比较薄弱，思考积累尚浅，而这正是进一步提高教学研究能力的最主要的障碍。希望广大中学英语教师要进一步加强理论学习，在实践与理论间建构有效地互动与对话；进一步聚焦问题，对问题现状开展更为深入的文献综述和实践调查，以确保研究的指向性和有效性；进一步加强写作规范。

   现将评选获奖情况公示一周，如有不同意见，请向市教科院院长室反映，电话：86669500。

   常州市教育学会中学英语教学专业委员会

    常州市教育科学研究院

    2018年12月25日