一    等    奖

序号

论文题目

作者

单位

1

浅谈核心素养视角下的教学尝试——以《函数的零点》教学节点为例

沈培玲

江苏省前黄高级中学

2

让学生在生疑中提高复习的主动性

袁如标

江苏省前黄高级中学

3

只在此山中，云深不知处——简单的不等式破解难求的零点区间

王强

常州市第二中学

4

揭开不等式“整数解”的面纱

常莲

前黄高级中学国际分校

5

数学“综合与实践”的现实困境及其突破策略

张伟俊

武进区湖塘实验中学

6

基于直观想象培养的数学实验课教学实践

薛鸿究

常州市实验初级中学

7

净化数学课堂，回归教学本质

蒋丽亚

武进人民路初级中学

8

基于“深度学习”提升“思维品质”的实践研究

盛小青

常州市新北区飞龙中学

9

初中数学教学中“一境多变”运用策略的探索

刘静

溧阳市天目湖初级中学

10

做菱形教学设计以及教学反思

吴玲芳

常州外国语学校

11

试题赏析及教学建议

谢奇峰

溧阳市汤桥初级中学

12

例谈为学生自觉抽象创设体验活动

关旸

常州市第四中学

13

对试卷讲评课的初探

陈洁

新北区实验中学

二    等    奖

1

基于分类讨论思想的高中数学解题优化策略

胡广宏

前黄高级中学国际分校

2

培养自主复习能力 提升数学核心素养——以《向量的表示及有关问题的解法》复习为例

钱恺华

江苏省横林高级中学

3

求解数列方程整数解的常用策略

朱建新

前黄高级中学国际分校

4

应用题的几何解法赏析

邵亚明

常州市新桥高级中学

5

激发学生学习热情，培养学生学会学习——以《直线的斜率与倾斜角》一课教学设计为例

符鹰

常州市田家炳高级中学

6

例谈平面化思想在立体几何教学中的渗透

蔡琳

前黄高级中学国际分校

7

巧用多方法，妙解抛物线

宫鸡明

金坛区第一中学

8

“高观点”在高中数学中的若干体现

韩俊

江苏省溧阳中学

9

设置好的问题 渗透数形结合思想——评《圆与圆的位置关系》课例

沈晓锋

江苏省前黄高级中学

10

立意于核心素养的数学课堂教学设计及反思

殷爱梅

常州市第24中学

11

“证明两个角的两倍数量关系”多种方法探究

冯芸

常州市教科院附属中学

12

基于“数学实验” 架构“证明图式”

张卫

龙虎塘中学

13

数学文化融入初中数学课堂教学初探

管菁芸

溧阳市别桥初级中学

14

利用技术提升数据分析能力 拓宽视角发展统计观念

彭菲

新北区实验中学

15

浅谈数学知识的“学术形态”向“教育形态”转化

胡慧仙

溧阳市光华初级中学

16

基于已有认知经验 追求概念自然生成

张宁

常州市第24中学

17

翻转教学在初中数学课堂中的探索与思考

沈良琴

北环初级中学

18

初中数学学科的课堂评价标准与评价方法分析

夏罗俊

金坛区教师发展中心

19

对试卷讲评课的初探

陈洁

新北区实验中学

20

鸡肋还是佳酿？——谈苏科版教材的数学活动

王新

常州市清潭中学

21

“一题多议”释放解题创造力

王丽花

武进区前黄初级中学

22

经历“方差”的概念形成过程，培养学生数据分析观念

颜廷智

溧阳市周城初级中学

23

智慧 合作 创新——以《圆》为例谈谈智慧教室环境下的小组合作学习

许安

常州市实验初级中学

24

相似图形中的数学思维方法

马国建

金坛区第五中学

25

例谈数学讲题中的概括活动

史紫冰

溧阳市旧县初级中学

26

活动经验交互中生长数学概念

朱建春

武进区剑湖实验学校

27

借翻转助力自觉课堂，重探究提升核心素养

高如玉

武进区礼嘉中学

28

谈建模教学在数学定理教学中的实施步骤

余珍娣

溧阳市泓口初级中学

29

“问题猜想，证据推理”彰显数学魅力——由一道数学中考题引出的探究

陆惠娟

武进区湟里初级中学

三    等    奖

1

高中数学“问题解决”课堂教学例说

陆赟

江苏省横林高级中学

2

高中数学课堂教学中探究式教学策略的运用

朱丽萍

常州市新桥高级中学

3

椭圆中面积最值问题的解题策略

佘谱颖

武进区礼嘉中学

4

从讲授到探索，归还学生的课堂——《直线的点斜式方程》教学设计及反思

陈鑫

江苏省前黄高级中学

5

对数的运算性质教学及反思

周大勇

江苏省前黄高级中学

6

注重学生思维的发生、发展过程，提高学生解题的关键能力——《单调性》问题情境设计为例

王丽萍

溧阳市埭头中学

7

如何借助导数及其应用培养数学思维

隋玉霞

前黄高级中学国际分校

8

利用数学模型化思想研究函数单调性问题

赵增辉

溧阳市埭头中学

9

浅析高中数学高考的复习策略

孟敏、胡静

前黄高级中学国际分校

10

等价转化思想

张敏

常州市北郊高级中学

11

从高考题出发看课本之外的“新定义”

李世强

溧阳市埭头中学

12

三生课堂，简约而不简单——以“任意角的三角函数”为例

冯春香

溧阳市戴埠高级中学

13

高中数学作业设计的“温故而知新”

白奕波

武进区礼嘉中学

14

“线段、射线、直线”教学设计及反思

朱芸

常州市丽华中学

15

苏科版七年级《3.1字母表示数》教学案例

李焱

常州市同济中学

16

信息时代的个性化沟通及时解决学生作业中的思维盲区

孙平

北环初级中学

17

让板书发挥其最大的作用

齐立华

新北区飞龙中学

18

立足课本 推本溯源

包洪梅

新北区薛家中学

19

初中数学课堂分层教学的实践与反思

华建琴

武进区横林初级中学

20

支架式教学模式下“合并同类项”的教学设计

王岩

常州市勤业中学

21

利用分层教学提高初中数学复习课效率的探究

万伟东

武进区礼河实验学校

22

对初中数学听评课的几点思考与理解

宋天华

新北区飞龙中学

23

初中数学教学中动手操作能力的实践研究

徐臻

新北区实验中学

24

浅谈初中数学解题策略

夏茜

溧阳市燕山中学

25

尊重差异，分层走班，提高素养

顾卫东

武进区前黄初级中学

26

课堂中学生活动的设计

陈晓悦

新桥初级中学

27

反比例函数与图形面积

陆惠娟

武进区湟里初级中学

28

问题导学法在初中数学教学中的应用

包亚松

武进区礼河实验学校

29

议中点的全等构造

邹凌志

新北区奔牛初级中学

30

引领学生领略数学之美激发学生对数学潜在的情感

苏琴，汤小邦

武进区牛塘初级中学

31

优化教学环节 提高课堂效率

沈莉

武进区横林初级中学

32

《直线与圆的位置关系》教学案例

胡世凯

溧阳市社渚初级中学

33

以数学文化培育学生学科发展核心素养

朱建春

武进区剑湖实验学校

34

论初中数学几何教学的有效方法

应位峰

常州市清潭中学

35

浅谈初中数学中的探究性学习

卞丹玲

武进区礼河实验学校

36

立足课本 开源引流

时红

新北区薛家中学

37

解析初中数学课程教学改革中的问题及对策

顾金峰

武进区礼河实验学校

38

核心素养视角下的初中数学教学方式的转变

郭玲娟

溧阳市南渡初级中学

39

浅谈初中数学课堂中动态生成的课堂资源的有效掌控

查晓峰

新北区薛家中学

40

构建合理的数学思维台阶

蒋劲

武进区芙蓉初级中学