11月16日“2018常州市小学数学课程实施成果展示活动”暨《小学数学校本化实施指南——学科关键能力校本培养手册》首发仪式，在常州市新北区百草园小学如期举行。常州市教科院副院长潘小福、新北区教育文体局副局长杨仁元以及常州市各辖、市区小学数学教研员和200多位小学数学骨干教师参加了本次活动。 

课堂教学，展师生素养

   本次活动首先由百草园小学呈现了聚焦“小学数学学科关键能力（运算能力）校本培养”研究的，不同维度日常培育的三节课。杨晶老师执教二年级的《口算复习》，利用与信息技术整合，精心设计学习活动，根据学生的学力基础真正做到让学生自主学习和个性化学习，把口算的方法和速算技巧融为一体，让课堂真正适合于每一位学生的发展。施佳丽老师执教的《两、三位数除以一位数》整节课教师和学生全情投入，生动的语言，精当的评价，丰富的活动，学生在操作和个性化的自主探索中明算理、会算法，发展思维。杨露老师的《灵活选择方法解决实际问题》，引导学生梳理解决问题的思维路径，启发学生根据问题情境和数据特点灵活选择合适的方法解决问题。三节课堂，教师紧密围绕学科关键能力的日常培育，呈现讲、思、练、用的一体化设计，突出了学科关键的日常渗透与校本化培育路径及策略。

                                    新书首发，品研究成果

   研究的过程是艰辛的，研究的成果是喜人的。新北区百草园小学全体数学教师坚守两年多，注重日常的研究和积淀，化茧成蝶，成功编写完成《小学数学校本化实施指南——学科关键能力校本培养手册》，这本书是在张红梅校长的大力支持下，全体数学教师的智慧结晶。本书的成型更是提升了数学组的教研品质，改善了教研的方式，有效的促进老师们的教育追求。曹琴、巢小燕、胡珂三位老师分别从学校层面、教研组层面、和教师层面分享新书编写的历程，百小师生在研究中的点滴成长。活动中常州市教科研潘小福副院长、新北区教师发展中心陈建伟校长以及百草园小学校领导向全市各辖、市区小学数学教研员和新北区兄弟学校赠送了研究成果。一路挥洒汗水，也一路收获幸福。百小数学人，率先诞生学科关键能力培养手册成果并推向全市，这是19位教师共同成长的足迹见证！

                                    专家引领，明发展方向

   教师的成长，团队的前进离不开专家的指导和引领。陈建伟校长以“1+5”这一算式概括了我们新北区数学团队的教研活动。“1”是“一个明确”，即明确培养什么样的人、开展什么样的教研活动——指向数学核心素养。“5”就是在五个方面下功夫：在课堂转型上下功夫；在教材专业化解读上下功夫；在专题研究上下功夫；在校本化质量标准研究上下功夫；在练习设计上下功夫。

   最后，常州市教科院潘小福院长对百草园小学校本教研工作的开展给予了高度的赞扬，潘院认为老师要有成果的意识，《小学数学校本化实施指南——学科关键能力校本培养手册》正是百小数学老师在静心和潜心研究的成果。潘院指出，百草园小学在校本教研方面走出了自己的路，为其他学校提供了思考的路径。同时潘院也鼓励更多一线老师积极进行课堂实践，把学科教学指向育人，把培养学生的数学核心素养作为我们教学的归宿和追求。

   因为坚守，所以幸福，感谢付出，体味收获，让百小的数学教育教学呈现了高位发展的态势，也丰富了常州小学数学课程实施新样态。相信，依托学校的原生创造与丰富实践，将有更多校本化课程实施的新方式、新成果涌现，大力推进常州小学数学学科发展。