为进一步提升我市教育科研水平，规范教育科研方法的使用，促进教育科研成果的提炼，9月18日下午，由市教育科学研究院组织的省市级课题组长培训会暨常州市第二届学带研修班集中研修活动在新北区飞龙实验小学举行。各辖市区教师发展中心分管领导、各省级课题和市级重点课题主持人、常州市第二届学科带头人“课程领导力提升”高级研修班全体学员、局属学校教科室主任等共400余人参加了此次培训活动。活动由常州市教科院教育改革与发展研究所王俊所长主持。

   活动主要聆听了南京大学教育研究院吕林海教授带来的《中小学教师如何展开科研与写作——作为研究者“我”的体悟与反思》主题讲座，吕教授以他自身所做的“课堂沉默”现象的系列研究为案例，阐述了怎样选题、分解、得出研究结论，特别是强调了怎样科学运用定性研究方法和定量研究方法，深入推进高质量的课堂教学研究。吕教授在讲座中还兼谈了论文写作问题，让老师们在思维的碰撞中突破了科研与写作的迷思，增加了研究的视野。

   在三个小时的讲座中，吕教授给大家带来了一场生动精彩的精神盛宴，启发大家站在中国文化的角度去深刻理解中国的课堂教学，做高品质的特色研究。据悉，课题组长培训会作为每年的常规工作将走向系列化设计的轨道，今后还将围绕各种研究方法开展一系列专题培训，并充分利用南大、北大、华东师大、北京师大、南京师大、省教科院等科研院校的资源，帮助常州教师不断成长，为打造有影响力的教学成果奖、科学研究成果奖做好基础工作。（撰稿：金波 摄影：金波 审核：张梁）