一年一度的常州市教科研工作会议于8月20-21日如期举行，各辖市（区）教育局（文体局）分管局长、各辖市（区）教师发展中心书记、正副主任、常州市教育科学研究院及各辖市（区）教师发展中心教研员、科研员、常州市教育科学研究院兼职科研员、教研员、第二届学科带头人课程领导力提升高级研修班学员300余人与会。

常州市教育局副局长常仁飞到会作重要讲话。他指出，常州市教研员队伍是一支既充满朝气、勇立潮头、敢为人先，又脚踏实地、接地气、有底气的队伍，有着较长战斗力且思想素质好、专业能力强、实践水平高，长期以来常州教研形成了良好的教科研工作体系和机制，并创立了如同题异构、专题沙龙等常州教研品牌，获得多项国家基础教育教学成果奖，各级各类比赛、学业水平测试等保持良好发展态势。同时，针对教育发展的新任务、新要求，他又提出今后工作的建议，希望教研员们要把握方向，树立引领者的角色；突出重点，聚焦课堂，始终把课堂作为教科研的主阵地，建立基础学校内伸机制，推动备课组、教研组建设，发现、造就学科领军人物，加强自身队伍建设；坚持问题导向、需求导向，提高服务基层的能力；增强改革创新的意识，为全市教育教学质量提升提供有力支撑。

他山之石可以攻玉。本次教科研工作会议邀请到江苏省教研室主任董洪亮和上海市教育委员会教学研究室主任徐淀芳为全体教研员送上精神大餐。董洪亮主任介绍了近期省教研室的工作、浅谈教研工作专业化问题并分析当前阶段教学研究的若干印象，重点谈了教研工作的“职业”与“专业”问题，阐述了教研工作专业化的“核心”内容。徐淀芳主任则从上海教研实践范式出发，围绕价值、机制、方法、内容四个维度提炼出上海范本，高位引领、宏观视野、接地气的案例与佐证使与会者受益匪浅。

会议还安排了分组讨论环节，按照学科分组研讨下学期教研工作规划。常州本土七个辖市区教研员代表也分享了自己的教研之路。新北区教师发展中心陈建伟老师从需求分析入手，同步项目推动、园本发展、专题研究促进幼儿园教师专业发展；钟楼区教师发展中心蒋砾老师从互联网思维入手，通过课题研究、教学研究、质量管理、课程建设，引导参与，提高钟楼区小学信息技术发展；天宁教师发展中心金东旭老师从教研员角色担当出发，通过分析问题，寻求对策、拿出方案，形成天宁区教研良好思路；金坛教师发展中心吕伟忠老师从教研员工作性质反思入手，建好一张网、读好两本书、练好三种技能，提升了教研工作的品味和效能；武进教师发展中心王继伟老师从适合的教研入手，通过现场观察、行动探索、研究教学要适合学生，做好教研要适合教师；溧阳教师发展中心贺丹君E团队，通过研学日记、深入对话、展示才华、专家引领，带动溧阳地理团队高质量发展；常州市教科院蒋敏杰老师从核心素养立意入手，通过目标引领、相互推进、区域联动、品牌打造，带动小学数学教研区域整体发展。

    一天半的会议紧凑、务实，既总结反思了过去一年教研工作的得与失，也为新一学年的教研工作指明了方向，力争使全市教科研工作再上新台阶。