金秋十月，研思正浓。为贯彻落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》育人理念，聚焦单元整体教学，2026年10月28日，常州市小学英语六年级上册单元整体教学研讨活动在常州市钟楼外国语学校钟声剧场顺利开展。本次活动通过课堂实践与理论指导双向赋能，助力教师共研共学，共探提质增效新思路。

本次研讨活动围绕六上Unit5《Keeping our city clean》单元整体教学目标展开，四位执教老师立足单元视角，紧扣单元驱动问题“How can you keep your city clean？”呈现四节目标清晰、梯度分明、环环相扣的优质课例。

王逸老师执教第一课时Lead-in & Cartoon time。课堂以韵律诗和主题图为切入点，帮助学生进入主题情境，初步感知大问题。通过引导学生梳理语篇信息、学习清洁相关的句型，探寻语篇中不同行为的原因，将故事线与城市清洁线相结合，双线并行，并在学习核心语言的同时，感知人物情感，促进学生深刻感悟保持城市洁净的意义，形成热爱城市、自觉养成维护城市环境的社会责任感。

杨缦缦老师执教第二课时Story time，立足单元整体理念，紧扣单元大问题，依托5W要素串联拾荒慢跑主题活动，有序推进学习任务。学生在真实情境中感知、运用一般将来时，并借助5W框架制定环保行动计划，课堂以语言实践为载体，引导学生感悟环保内涵，树立守护城市洁净、人人参与公益的责任意识。

陈佳佳老师执教第三课时 Grammar time，依托单元 “保持城市洁净” 主题，结合 Story time 旧知，以表格形式清晰地呈现一般将来时will的陈述句结构，并归纳will的缩写形式，建立形式、基本意义和构成规则的关联。通过句型练习及小组合作设计清洁海报，将语言形式和主题意义紧密结合，帮助学生掌握语法知识的同时，树立“维护城市环境需要共同努力”的理念。

 陈艺老师执教第四课时Wrap-up time & Assessment time。本课创设杨玲制定清洁计划的真实生活情境，依托回顾旧知、结合课文复习导入，推进Talk板块学习；借助Listen and think活动，引导学生完善杨玲的计划表。课堂坚持以读促写，借助评价量表指导学生修改习作，落实教—学—评一体化，引导学生树立爱护家园、保护环境的意识，真正实现学科育人。

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本次教研紧扣新课标育人方向，以单元整体教学为框架，依托教学评一体化路径，实现研课和评课的深度融合。参会教师收获满满，后续将会把本次教研内化于心，进一步落实学生核心素养的培育。