10月23日下午，常州市“幼儿园语言区域游戏与集体活动一体化探索”专题研讨活动在溧阳市罗湾路实验幼儿园举办，常州市学前教育学科中心组成员、各区幼儿园骨干教师100多人参与活动。

活动以专题讲座、课例展示、区域观摩、交流研讨依次展开。溧阳市文化幼儿园虞琳副园长分享了《让语言关键经验“流动”起来：集体活动与区域游戏的双向转换》，阐释集体教学与区域游戏双向融合的内在联系，更新教师教学理念；溧阳市别桥中心幼儿园孙萍老师分享了《从绘本甄选到优设活动：幼儿绘本教学的“三重镜”》从绘本筛选、活动组织、教学优化三方面，优化绘本教学的实操策略。

课例展示环节，溧阳市罗湾路实验幼儿园张倩副园长组织大班语言活动《不得了的午餐》，依托无字绘本，引导幼儿观察猜想、推理探究，发展逻辑思维；横林中心幼儿园孟炎副园长执教《一封特别的信》，以温情载体引导幼儿感受情感、表达内心，让语言学习浸润于爱的体验之中。随后，与会教师走进班级，现场观摩幼儿在自主交往、协商对话中自然表达，语言经验在真实游戏情境中萌发生长。

常州市教科院张丽霞老师主持研讨交流活动。老师们结合讲座与课例分享感悟、提出困惑。最后，张丽霞老师从五个关注提出幼儿园绘本阅读的要点：绘本阅读的个别化与集体化；绘本阅读的广度与深度；绘本阅读的故事性与思想性；绘本阅读的儿童与教师；绘本阅读的短期与长期，为一线教师明晰后续实践的方向。

以研促教，聚力前行。本次教研搭建起理论与实践互通的平台，引导教师打通集体活动与区域游戏的联结。未来，教师们将持续深耕语言领域，助力幼儿语言经验在游戏与活动中流动生长。