秋韵染书香，研思促成长。为深化基础教育课程教学改革，迭代育人范式，搭建跨区域教研共研平台，2026年10月21日，常州市小学段基础教育课程教学改革实验项目月度（10月份）观摩研讨活动在溧阳市文化小学顺利举行，南京师范大学教育科学学院徐文彬教授、常州市教育局基教科二级主任科员谢峰、溧阳市教育局副局长崔恩、溧阳市教师发展中心主任胡云飞和基教股股长陈鹏等参与本次研讨交流活动。全市各辖市、区骨干教师、学科教研员、实验校教师代表以及来自滨海县的跟岗团队近600名教师共探课改新路，共话育人初心。

漫步校园  共览课改硕果

活动伊始，在溧阳市文化小学校长室带领下，全体与会人员漫步校园，一同观看学校课程改革成果展，为本次活动拉开精彩序幕。大家驻足观摩特色课程展板、学生实践成果，沉浸式感受学校在课程改革方面的探索积淀，直观体会校园里处处生长的课改活力。

课堂展示  凝聚课改智慧

上午的课堂展示准备充分，精彩纷呈。8个学科16堂课紧紧围绕六大课改项目，聚焦学科教学实践落地展开主题研究。数字化赋能项目，借力数字技术激活语文课堂；作业与命题管理项目，依托数学复习课例，探索减负提质的作业新路径；新课标新教材项目，立足英语课堂，践行新课标理念，落地新教材教学；科学教育项目，引导学生在探究实践中涵养科学素养；校本教研项目，在道德与法治、音乐课堂中厚植育人根基；课堂教学改革项目，则在综合实践、体育课堂中重塑课堂样态。每一节展示课后，研课团队与观摩教师即时开展主题教研与教学点评，在思维碰撞中探寻课堂提质的密码。

主题汇报  解码课改内核

 下午的主题研讨，思想之花持续绽放。研讨交流活动由常州市学前与小学教育研究所所长蒋敏杰主持，溧阳市文化小学徐建平副校长围绕学校“新课标新教材”研究实践作主题汇报，立足学校多年课改实践的真实场域，紧紧锚定“发展”这一核心，围绕让发展看得见、让发展读得懂、让发展立得住、让发展长出来、让发展评得准五个维度，细致讲述学校如何把新课标文本理念转化为真实的课堂教学行动。从顶层课程规划到一线课堂落地，从教师专业成长到学生素养提升，徐校长娓娓道来学校在课改路上遇到的现实困惑、破解思路与实践成效。详实的实践案例、务实的改革行动，为在场各校提供了可借鉴、可参考的校本改革样本。

案例分享  互鉴课改经验

项目实践案例分享环节，三个实验项目学校老师依次登台，分享课改实践中的宝贵经验。金坛区华罗庚实验学校滨湖分校史春晖主任分享了学校以数字化评价为抓手，赋能五育融合的实践经验；常州市解放路小学蒋琳校长聚焦课堂转型，分享了学校课堂教学中，推动学生由知识接收走向智慧创生的典型做法；金坛区华城实验小学温贞云副校长分享了学校积极探索学科作业革新，致力于打通知识学习与生活运用的壁垒。一个个扎根教学一线的真实案例，引发与会教师深度共鸣。

专家引领  启迪课改新思

围绕基础教育课程教学改革与实验项目，徐文彬教授带来高水准专家引领报告。徐教授立足国内课程改革前沿动态，高屋建瓴地剖析新时代课程改革的核心要义，结合教育教学现实问题，旁征博引、深入浅出，以深厚的理论功底为在场教育工作者厘清课改思路，明晰实践方向，为后续课程教学改革实践注入强劲动力。

活动最后，谢峰做活动总结，他勉励各实验校在课程改革推进中，要坚持项目研究的综合统筹、分步实施，各类教学研究要整合归集、统一规划，课程改革项目推进不能止步于完成项目任务，要把课改实践当中摸索出来的经验做法，提炼转化为教师的日常教学生活，让改革成效沉淀在学校日常办学之中。

本次观摩研讨活动，以课为媒、以研聚力，汇聚了常州小学课改的丰厚实践智慧。此次活动落地溧阳市文化小学，也充分彰显出学校多年来勇立潮头，始终行走在课程改革前行的最前沿，持续深耕课程建设与课堂变革，不断输出优质校本实践经验。相信全体与会教师将带着本次活动的所思所悟，继续深耕课堂、守正创新，在基础教育课程改革的道路上步履不停、聚力书写课改新答卷。