金秋九月，美韵流淌，跃动向阳。为全面贯彻新时代学校美育、体育工作改革要求，总结我市艺术、体育专项名教师工作室建设的成果经验，近日，常州市艺术、体育专项名教师工作室展评活动在常州市第二实验小学翰学校区顺利举行。

本次活动由常州市教科院孙美荣老师主持，出席活动的领导有常州市教育局副局长戚宝华、体卫艺科科长张小亚、常州市教科院副院长刘高平、美术教研员车言宁老师、中学体育教研员刘成兵老师、小学体育教研员张勇卫老师、音乐教研员王明霞老师、常州市天宁区教育服务中心信息网络服务股股长蔡一凡及常州市第二实验小学校长叶伟锋。各辖市区教师发展中心教研员，各名教师工作室领衔人和成员以及全市中小学艺术、体育教师代表共同参会。

成果巡展・动静皆育人

活动伊始，与会人员参观了艺术工作室成果展并观摩了常州市第二实验小学的体育特色社团活动。各艺术工作室立足课堂，以美润心，将传统文化符号、跨学科思维融入艺术创作。一笔一画雕琢初心，一剪一刻传承文脉，一弦一歌饱含深情。二实小社团活动同样精彩纷呈：柔道武术显英姿昂扬，足篮竞技展豪情奔放，跳绳翻飞舞轻盈飞扬，体适能训练铸坚强意志，智慧操场引热情高涨。动静间皆为美育、体育实践的生动注脚，也为本次展评拉开了精彩序幕。

                   执笔向美·丹青有温度
    在名师工作室展评环节中，各领衔人围绕研修主题作精彩汇报，尽展工作室的育人智慧与阶段成果。

常州市美术王晓杰名教师工作室以“温暖美育・五色润心”为核心理念，聚焦非遗情境化在地教学开展系列研修。

常州市美术严菁名教师工作室以《“绘”世界・“跨”出“菁”彩》为主题，深耕中华优秀绘本的跨学科学习研究。

常州市美术狄云娟名教师工作室聚力深耕，向美同行，探索跨学科“融创”课堂教学样态。

常州市美术康宁名教师工作室立足二十六载美育教学积淀，紧扣“健康第一”

教育理念，诠释美育润心的独特价值。

常州市教科院美术教研员车言宁老师向美术工作室提出“方向精准、梯队清晰、联动辐射”三点肯定，同时希望工作室能继续深化本土文化融合，完善美术表现评价量规，扩大成果辐射，共促常州美育提质升级。

挥汗逐梦·热血燃成长

常州市体育李源名教师工作室以“凝心・深耕・砺师・赋能”为发展主线，锚定结构化教学研究方向，构建完善的教研培养体系。

常州市体育蒋小春名教师工作室聚焦大单元视域下“学、练、赛、评”一体化教学，开展课堂实践研究。

常州市体育李伟名教师工作室秉持“从一个人到一群人”的发展理念，以教研为纽带、以课题为引领、以课堂为主阵地，推动教学实践与教育科研深度融合。

常州市体育姜庆军名教师工作室以“循着大概念，走出新天地”为研究方向，推动体育教学从“教动作”向“教运动”深度转型。

常州市教科院体育教研员刘成兵老师指出，各工作室有灵魂、有根基、有成果、有辐射，建议在后续工作中提升辨识度、落实“一师一策”、强化成果意识、充实证据链，更寄语大家既做名师，更做明师，把体育活力传递给学生。

声生不息·雅韵润芳华

常州市音乐李静名教师工作室以“五音和鸣，雅乐天成；追光而歌，向美而行”为理念，以一场别开生面的“音乐会”，全景展现工作室一年来从“静待花开”到“硕果飘香”的成长历程。

常州市音乐戈德蓓名教师工作室以“音聚合力，乐润芳华”为主题，锚定新课标要求，探索核心素养导向下初中音乐教学促进学生多元智能协同发展的育人路径。

常州市教科院音乐教研员王明霞老师以“真、韧、长”为关键字，肯定了两个音乐工作室的实践成果，同时建议在后续工作中以系统梳理课例资源、探索过程性多元评价、融合AI与民乐拓展创作、实施分层研修为抓手，深耕美育课堂，发挥示范辐射作用。

活动最后，常州市教育局副局长戚宝华作总结指导，戚局长充分肯定了各工作室亮点纷呈的实践成果，并回顾过去一年常州艺体推进历程：专题研讨建队伍、启动十个专项工作室、出台体育高质量发展与美育浸润实施意见，全市锚定目标、夯实支撑。他强调教师是立教之本，寄语全体教师深耕不辍、主动奋进，也祝愿工作室蓬勃发展、硕果累累。

本次展评活动各美其美、艺体同辉，集中展现了常州市艺体教育的生机与活力。后续，常州市将持续发挥名师工作室的示范引领作用，不断深化美育、体育教学改革，建强艺体教师队伍，以美润心，以体育人，让每一个孩子都能在阳光下成长，推动全市中小学校艺体教育工作再上新台阶。