2026年9月10日，正值第42个教师节，常州市高三数学教研活动在江苏省常州高级中学顺利举行。常州市各校高三数学教师代表共聚一堂，共研新高考背景下立体几何一轮复习教学策略。本次活动由常州市高中数学教研员顾俊老师主持。

江苏省常州高级中学曹浩东老师和常州市北郊高级中学许四军老师以《直线、平面平行的判定与性质》为题，开设了两节同题异构的高三一轮复习研究课。

曹浩东老师以空间中线面关系为切入点，引导学生回顾并表述直线、平面平行的若干判定、性质定理。他利用表格和思维导图，清晰地呈现了几个定理之间的关系，落实了学生数学抽象的核心素养。

许四军老师通过生活中常见物体体现的线面关系入手，将实际问题抽象成数学模型，并结合多媒体技术，用典型例题巩固了学生分析立体几何问题、书写严谨证明的能力，充分体现了转化与化归这一重要数学思想。

两节课后，江苏省常州高级中学数学教研组长周洁老师作了主题为《基于新高考试题命题趋势的教学思考——立体几何篇》的讲座。周老师结合日常教学中学生暴露的思维短板，解读了新课标对立体几何模块的目标与要求，分析了近年新高考数学试题对该部分的考查情况，归纳了立体几何命题的几大趋势。周老师从自身教学出发，给高三数学教师提出了几条一轮复习过程中立体几何部分的教学建议。

最后，顾俊老师作了总结发言，他高度评价了两位开课老师的课堂，并提出了一些改进建议。顾老师利用流程图介绍了本节若干判定、性质定理的教学要点，并针对立体几何问题中取点、延长等作辅助线的步骤，高屋建瓴地给出了教学中如何分析、思考的思维路径。

本次高三数学教研活动，是常州市高三数学教师们研究课标教材、探讨教学教法的一次有力实践。通过本次教研活动，广大高三数学教师更精确地调整教学、深挖课标教材，助力实现学生解题能力与核心素养的同步提升。