初秋启新卷，教研谱新篇。为精准落实新课标育人导向，全面部署新学期初中英语教学高质量发展蓝图，2026年8月29日至30日，常州市教育科学研究院组织开展了为期四个半天的初中英语开学系列教研活动。全市初中英语教师齐聚云端与线下，围绕“教研组长领航、九年级教材落地、七年级新教材实践、八年级德育数智赋能”四大核心板块，共绘新学期英语教学新蓝图。

谋篇布局，教研组长领航定向

   8月29日，常州市初中英语教研组长工作会议如期举行。市初中英语教研员刘芸老师立足“学生健康第一”思想，围绕课程建设、课堂改革、教师发展与学生素养培育全面擘画新学期蓝图。会议提出，要扎实推进单元整体教学与教材二次开发，丰富分级读本、STEAM跨学科阅读等课程类型，倡导AI科技高效融入课堂；明确日常教学要践行“以学为中心”，锚定学业质量标准，落实“教—学—评”一体化，合理把控命题梯度，探索微写作等多元评价形式。同时，会议倡导深耕高质量校本教研，落实“三单”管理，鼓励联盟式分层教研与项目式学习。新学期教研将围绕单元整体教学、项目式学习、人工智能应用等主题走深走实，为全市英语教学锚定航向。

专家领航，九年级研教命题共进

   同日，九年级英语专题教研培训聚焦教材落地与命题研究。省教科院正高级教师、译林版教材主编何锋老师系统解读了九年级教材的六大编写原则与内在逻辑，强调要将立德树人融入教学评全过程，兼顾中外文化双向融合。武进区教研员高勤奋老师结合中考试卷，打破教师对命题的固有认知，倡导以命题视角审视日常课堂，搭建语言学习情境，设计分层思维任务。在专家高屋建瓴的解读下，参训教师对毕业班的教学与复习工作明确了方向。正如一线教师所感悟，新教材立意更高、主题更清晰，教师需摒弃碎片化讲授，活用教材发展学生思维品质，实现核心素养的协同发展。

多维分享，七年级深耕新教材实践

   8月30日上午，全市七年级英语教师新教材线上培训扎实开展。四位专家教师围绕新教材不同维度作了精彩分享：吴晓翠老师探讨了如何将阅读素材有效转化为写作资源，打通“以读促写”路径；朱娟老师聚焦读前微技能设计，分享了激活学生背景知识的实用策略；江琴花老师阐述了如何在阅读教学中落实“学习理解、应用实践、迁移创新”三层活动设计；史旭花老师细致分析了新教材“学习提示”板块的功能与使用策略。培训内容既有理论引领又有实践案例，帮助教师深刻认识到“教学设计的精准度决定了学生核心素养的达成度”，为新学期七年级新教材的顺利推进奠定了坚实基础。 

数智赋能，八年级德育无痕润心

   8月30日下午，八年级英语新教材线上培训聚焦数智技术赋能与德育无痕融合。五位一线教师带来了生动的课例分享：仲兆婷老师依托AI技术打造生态教育完整闭环；钱丽娟老师巧用AI绘图与数字人创设共情情境，推动学生走向微志愿实践；张文雯老师以非遗剪纸为载体，构建五维育人路径厚植文化自信；柏天乐老师探索“数智融心”心育课堂新模式；张笑老师利用AI词云与情绪曲线图引导学生完成价值认知蜕变。金坛区教师发展中心孙静芳老师总结强调，德育渗透贵在巧妙无痕。参训教师深受启发，表示好的英语教学本就是润物细无声的德育，未来将引导学生在语言学习中感悟生态责任与传统文化，真正实现“知、情、行”的有机统一。

通过8月29-30日的初中英语译林版新教材各年级的培训活动，教师们对学科立德树人的实施路径有了更具象化的理解，对于在课例中融合德育、在阅读教学中融入传统文化，在课堂教学中赋能AI也有了新思路。新学期，常州初中英语教师们将立足新教材、践行新理念，把培训所学转化为课堂实践，以德润学、以智赋能，深耕英语课堂育人主阵地，推动区域初中英语教学高质量发展再上新台阶。