为持续深化艺术课程新课标落地实施，推动中小学音乐课堂教学提质增效，8月29日上午，常州市中小学音乐学科“新课标 新教材”培训在常州市第二实验小学翰学校区顺利举行。本次活动由天宁区教师发展中心音乐研训员李静老师主持，来自全市各辖市区高中、中小学共计四百余名音乐骨干教师齐聚现场，共研新课标、共探新课堂、共话新成长。

深耕课标理念，研思课堂教学真谛

本次培训由江苏省音乐学科教研员潘丽琴老师带来讲座《中小学音乐课堂教学中的常见问题与纾解路径》。讲座中，潘老师紧扣新课标落地要求，围绕教材解读、新质课堂构建、AI教学赋能三大核心问题展开系统分享。她指出，教师解读教材应兼具学习、实践、学生三种眼光，深挖教材本源价值、活用教材资源、立足学生学情以学定教；打造新质音乐课堂需梳理教材体系、整合单元内容、细化素养目标、推行任务驱动教学，实现教、学、评一体化；面对教育数字化转型，教师更要把握好内容与形式、工具与本体、普及与深耕、技术与素养的多重平衡，善用AI辅助教学，坚守音乐学科审美育人的本质内核。

实景示范引路，演绎灵动美育课堂

为让新理念、新方法真正落地生根，潘丽琴老师现场带领21名教师扮演的“学生”沉浸式上课，完整呈现一节素养导向下高质量、情景化的低段音乐课。真实的课堂互动、细腻的教学引导、灵动的课堂生成，让在场每一位教师直观感受到优质音乐课堂的教学逻辑、语言艺术与育人智慧。

寄予殷切期许，坚守美育育人初心

讲座最后，潘丽琴以智能时代音乐教师“五把刷子“作为寄语，即要有深厚的学科素养——“守正”之根；要有创新的教学能力——“赋能”之翼；要有过硬的数字素养——“新基本功”；要有崇高的育人使命——做情感的连接者；要有持续的教研能力——循证实践与行动研究。

本次培训内容扎实、视角前沿、实操性强，有效帮助一线教师厘清新课标教学思路、更新课堂教学理念、提升教材解读、课堂重构与数字赋能教学的专业能力。相信全体参训教师将以此次培训为契机，立足核心素养、打造新质课堂、拥抱数字赋能，共同推动区域中小学音乐美育教学高质量发展。