为全面贯彻全国教育大会精神，深化小学英语课程教学改革，深度践行育人要求，精准把握新教材编写思路，推进新旧教材教学衔接，培育学生英语学科核心素养。2026年8月29日下午，常州市小学英语期初教材培训在新北区三井实验小学典雅花园校区一楼报告厅顺利开展。全市各区小学英语教研员、学校学科负责人以及五六年级骨干教师齐聚现场，共探新课标背景下小学英语教学转型之路。

新北区奔牛实验小学虞薇老师以译林版五年级上册Unit1为载体，阐释核心素养视域下单元板块统整教学设计的实施路径。她立足语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养，打破课时壁垒，解读如何依托单元主题，整合语篇、词汇、句型等教学资源，实现各教学板块相互关联、层层递进，把素养目标真正落实到课堂细节中。

段玉裁实验小学唐辉老师、华罗庚实验学校周红霞老师分别围绕六上Unit1 Try your best进行第一、二课时演课展示，两位老师立足主题引领，创设真实的语用情境，引导学生在体验、探究与表达中习得语言。

华罗庚实验学校岸头分校徐颜群老师、西城实验小学春风分校钱锁华老师进行第三、四课时说课，两位老师从教学目标定位、学习活动设计、学习评价设计等维度，完整呈现单元整体规划下课时之间的逻辑关联，实现以评促学、以评促教。

常州市小学英语教研员黄小燕老师开展《以评促教・以数据驱动改进》专题分享。她以市级测评数据为抓手，透过数据透视课堂真问题，精准剖析学情短板，给出可落地的教学改进路径。同时，围绕新教材的编排逻辑与设计思路展开深度解读，为一线教师优化日常课堂教学提供精准指导。黄小燕老师还特别强调，新授课课堂需构建螺旋型复习机制，实现新旧知识的有机融合；充分发挥备课团队的集体智慧，将新课标教—学—评一体化理念真正落地课堂，助力小学英语教学高质量转型。

本次培训融理论解读、课例演示、实践反思于一体，既有新课标理念的高位引领，又有贴合一线课堂的实操范例。参训教师沉浸式学习，将把本次培训的所学所思转化为教学实践，坚守学科育人初心，聚焦学生核心素养发展，助力常州市小学英语教育质量再上新台阶。