八月龙城，暑气渐消，研意正浓。为深入贯彻2026年全国基础教育重点工作部署会议精神，全面落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》，2026年8月17—18日，常州市课程改革教研培训活动在常州市教科院附属高级中学顺利举行。常州市教育局戚宝华副局长、各辖市（区）教育局分管负责同志、市教科院及各辖市区教师发展中心教研员齐聚一堂，围绕“基于学业质量标准·推动教学评一体化”这一主题，共探新课改落地路径，共绘教育高质量发展蓝图。

开幕擘画：锚定改革航向

活动伊始，市教育局戚宝华副局长作重要讲话，他总结了过去一年全市教研工作的成效，分析了当前教育的形势与面临的挑战。过去一年，在教研团队带领下，我市重点推进课程教学改革七大项目，覆盖新课标解读、作业管理、数字化学习与科学教育等领域；有序开展“人工智能+教育”系列布局，推动体育高质量发展，教研支撑作用日益凸显。戚局长指出，当前全国基础教育明确立德树人、健康第一、公平优质的发展方向，我市面临人口结构变化带来的学位供给压力，同时需回应人民群众日益增长的优质教育需求，教研工作仍需持续发力。下一步，教研系统需紧扣国家基础教育发展要求，围绕人口变化带来的办学新调整、群众对优质公平教育的新期待，聚焦课程改革、五育融合、数字化赋能等核心方向深化研究，为全市基础教育高质量发展提供更坚实的专业支撑。

会议专门邀请南京师范大学杨霞教授作《新课标学业质量标准：如何精准引领课堂教学与评价》专题讲座。杨教授以生动的案例切入，明确学业质量标准是打通“核心素养—教学实践—考试评价”最后一公里的关键锚点，并提出“三级转化落地路径”：从课程标准到单元教学目标，再从单元目标到具体学习任务，最终转化为分层评价标准；同时明确不同能力层级对应不同情境要求，为一线教师提供了可操作的实践框架，让抽象的课标要求转化为看得见、摸得着的课堂设计。

学段交流：凝聚改革合力

活动安排了多学段课改实践交流环节，市教科院学前与小学教育研究所所长蒋敏杰、初中教育研究所所长杨波、高中教育研究所所长丁静依次分享了各学段推进课程教学改革的经验与思考。

来自不同领域的实验校依次分享鲜活实践经验。金坛区段玉裁实验小学围绕新课标新教材实践、常州市第二十四中学聚焦课堂教学变革、溧阳市实验小学分享作业与命题管理经验、常州市第三中学展示数字化赋能探索、武进区人民路初级中学交流校本教研创新、新北区香滨湖小学呈现科学教育成果。六所实验校从不同维度展示了“一地一计、一校一策”的课改落地智慧，为全市提供了可复制、可推广的实践样本。

数智赋能：拥抱时代变革

培训第二天聚焦人工智能与教育融合，开展人工智能教学指南专题培训。小学数学、初中地理、高中物理、职业教育四个学科依次分享了数智赋能学科教学指南研制的成果，相应学科教师随后展示典型案例，推动人工智能真正落地课堂、赋能教学，呼应了教育部2026年重点工作部署——推动人工智能进入中小学课程标准、日常教学、考试评价。

闭幕展望：开启崭新征程

常州市教育科学研究院党总支书记、院长韩志祥作闭幕总结，他指出，常州多年推进的课程改革与课程标准要求的核心素养导向教学、教学评一致性、数智融合等高度契合，经过多年渐进式探索，常州已提炼形成“常享好课”本土课改主张。下一学年常州将聚焦“基于学业质量标准 推动教学评一体化”持续深化改革，围绕“分层分类精准教研、跨校学科联盟帮扶薄弱校、主题式螺旋进阶教研、课改实验校‘三张清单’建设、人工智能教学指南”等五个方面持续深度发力。

深耕课改无捷径，潜心育人方致远。站在新课改深水区的新起点，常州教研人将以本次培训为新的起点，持续聚焦学业质量标准，推动教学评一体化落地，以专业深耕支撑基础教育高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献常州力量。