为深入推进义务教育学校“2・15专项行动”落地生根，交流创新实验项目实践经验，推动校园体育高质量发展，6月16日下午，由常州市教育科学研究院主办的常州市“2・15专项行动”创新实验项目阶段性成果展示暨专题教研活动在常州市钟楼实验小学顺利举行。

常州市教育局体卫艺处处长张小亚，常州市教科院体育教研员刘成兵、张勇卫，钟楼区教育局副局长曹月红，钟楼区教育局体卫艺科科长袁汪辉，钟楼区体育研训员蒋志刚，常州市实验小学集团成员校校长代表以及大观体育教学部、北港街道社会事务办公室相关领导，与全市各实验项目学校分管领导、市区小学体育教研员以及钟楼区中小学体育骨干教师代表共计150余人齐聚校园，共观体育风采，共研育人路径。

观小场地创意赛制   双师协同赋能

操场上，精彩的小场地足球赛展示环节率先登场。钟楼实验小学陈霖和陈超老师在足球微课上带领学生开展3v3小场地趣味赛，特邀苏超运动员卢志勇老师以及大观体育的优秀带队教练作为裁判。该赛事采用10m×10m迷你场地，四角设置四座小型球门，不设守门员与越位规则，8分钟半场的赛制节奏紧凑。竞赛中，实行双师协同模式：学校体育老师负责指导技能，外聘机构教练负责赛事执裁，同时安排学生小裁判自主计分，新颖的赛制让在场观摩教师眼前一亮。该模式因地制宜，有效突破场地限制；双师赋能，兼顾技能教学与赛事规范；以赛促育，真正实现全员深度参与。

炫大课间足球技能   夯实特色课程

钟楼实验小学的足球技能大课间展示是本次活动的一大亮点。全校学生在开放式足球球性训练中，自由选择擅长的、有挑战或喜欢的方式来练习，如拨球、揉球、荡球、顶球、跳跃控球等多样动作，扎实锤炼基础控球能力；全校分区开展足球技能训练，各班有序绕场跑动运球，队列整齐、行进流畅；技能足球游戏环节趣味横生，根据不同年龄段学生设计的传球、运球、实力对抗等游戏轮番上演，将运动乐趣与专项技能融为一体。整套大课间摒弃传统机械操练模式，展现了学校以足球为载体，盘活大课间、赋能全员运动的改革巧思，每个学生的足球技能在看得见的生长，每个学生都找到了属于自己的足下乐趣。

展“小伞花”项目风采  做足健康第一

观摩展示结束后，钟楼实验小学范晓燕校长作《“伞花”课程 做“足” 健康》阶段性成果汇报。范校长指出，学校直击传统大课间痛点，确定以足球为核心的改革方向，着力打造“小伞花”体育课程，带领全校师生分阶段逐步完成提质升级。学校精选本土体育乐曲——苏超主题曲《万众一心》营造氛围，创新足球大课间校园生态，推动教师角色转型，树立科学安全理念，依托足球运动实现健体、润心、育人的目标。汇报立足三层5级评价机制客观梳理已达成效，并明确后续将持续打磨课程、深化五育融合、擦亮体育办学品牌的发展方向。

聆听专家高位引领  明晰前行方向

汇报过后，常州市体育教研员张勇卫进行专业点评，从课程落地有新意、全员参与有探索、普惠竞技有温度等方面，对钟楼实验小学立足校情、深耕体育改革的实践成果给予高度评价，勉励学校在足球技能个性化展示、自主创编、技能熟练度方面继续深耕细作，并对所有项目组参与学校提出建议性意见。

常州市教育局体卫艺处处长张小亚作总结讲话，充分肯定钟楼实验小学在顺应苏超时事以足球为核心发展体育特色的示范引领价值，在项目实践中充分挖掘了足球的育人魅力，扎实推进“2・15专项行动”，落实健康第一的要求，坚守体育育人初心，让校园体育真正活起来、实起来，让体育教育贯穿孩子成长的全过程。

绿茵赛场展风采，深耕体育向未来。此次教研活动以展示为载体、以交流为纽带、以研讨为驱动，全方位展现了钟楼实验小学在“2・15专项行动”中的创新举措与实践成效，也坚定了我市“2・15专项行动”让每一位学生在体育运动中健康全面成长的信念。