常州市协同课程项目《教师课程素养提升》第27次研讨活动聚焦幼儿园绘本课程资源的开发与利用，于2026年6月10日在武进区新城阳光幼儿园举行。常州市教科院林森博士、项目组组长蒋惠娟名园长、溧阳市教育局幼教专干方兰老师、各项目园骨干教师、武进区幼儿园业务园长能力提升班成员、江苏省蒋惠娟名园长工作室全体成员共同参加了本次活动。

一、沉浸现场，探寻游戏生长

观摩教师沉浸于区域活动现场，以观察者的视角深入幼儿的自主探究游戏。大家细致捕捉幼儿在操作探索中的投入状态、独立思考时的真实表现以及同伴互动中的生动瞬间，初步感知绘本经验如何在区域游戏中实现迁移与应用。

二、品鉴课例，赋能语言发展

新城阳光幼儿园施菊英副园长执教了大班语言《分清事实与观点》。本节活动依托绘本观察与辨析等互动形式，引导幼儿在情景中区分客观事实与主观想法，生动呈现了绘本教学助推幼儿语言经验发展的优质课堂样态。

三、专题交流，解码课程内核

新城阳光幼儿园李倩副园长以《解码绘本资源，赋能幼儿经验》为题，立足绘本资源常态化实践运用，聚焦绘本筛选、投放运用、多元拓展三大关键环节，结合园所日常案例，系统分享了绘本资源落地实施的有效策略。

四、专家引领，明晰前行方向

活动最后，常州市教育科学研究院林森博士在总结活动的基础山，对项目园课程研究提出了三个维度的要去：适时加强基础研究、科学深化实践研究、适度开展理性研究。

绘本有光，赋能成长。本次研讨活动以鲜活的现场、深度的对话与理性的引领，生动诠释了“解锁绘本密码”的研训历程，也为绘本课程的高质量实施积蓄了新的动力。项目园将以此次活动为契机，继续深耕绘本课程沃土，助力教师与幼儿在阅读与探索中共同生长。