常州市郭家海名教师工作室

基于核心素养的中小学写作教学研究

轻松写 轻松发 名师巧破论文关

2019-07-15

轻松写 轻松发 名师巧破论文关

——记郭家海老师2019年“名师大学堂”讲座

2019714日上午,常州市朝阳中学春晖楼五楼报告厅内,江苏省常州高级中学郭家海老师走进“名师大学堂”,精彩开讲。

教师为什么要写论文?为什么要发表论文?在繁忙的教学工作之中哪有时间写论文?这些问题深深困扰着中小学教师。如何轻松攻破“论文写作与发表”这一难关呢?郭老师用短短三个小时现场“做”了一篇实用论文,有前因,有正文,有后感,条分缕析、逐层深入地破解了这一论题的各个关卡。

写作论文是多年教学经验的总结提升,是对自己教学历程的文字梳理,需要而且必要;发表是自我质量检验的一种方式,也是人类文明成果的累积,为己为人都大有裨益。解决了这一前因之后,郭老师将重点转向三个基本概念:论文,发表,轻松。他以科学的视角普及了“论文”与“写作”的几点区别,讲清了中小学教师“论文”写作中的“科学论文”“规律抽取”“主观经验这三个基本层次,也敬告在座老师要仔细分辨清发表期刊的几个层次,避免走弯路。以这些知识作铺垫,关于“如何选题”与“如何投稿”的介绍就相对轻松了些,现场老师认真聆听、积极互动,就“论文选材与撰写”与“投稿方向与诀窍”两大话题展开了热烈的讨论。

在讲座过程中,郭老师或站或坐,不拘一格,他走下台来,走到听众身边,让知识与体验结合起来。他话语通俗,以自己的亲身经历现身说法,以白纸铅字实证观点,讲座最后,还以身边工作第二年的新教师在几个月之内“轻松”地将论文发表在《中学语文教学》这一核心期刊上的真实案例作结,激起了新一轮的惊呼声。

其实,“轻松”并不轻松,需要的是日常的点滴积累,需要的是科学的视野与积极的探索,同时,“轻松”实际上也是真轻松,认认真真教学,扎扎实实总结,方方面面探究,功夫用在平时,核心与C刊也并不真难攀登。

跟着名师走,论文不用愁,这个暑期就行动!

 

图、文:王慧敏

 

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