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“常州市区2019年初中物理学科基本功竞赛暨培训活动”结果公示

【信息时间:2019-09-30  阅读次数:
 

常州市区(直属、钟楼、天宁)各学校:

为了深化初中物理学科课程改革,发现和培养优秀的初中物理学科人才,激励广大初中物理教师刻苦钻研教学业务,努力提高教学基本功,常州市教育科学研究院于20199月成功举办“常州市区2019年初中物理学科基本功竞赛暨培训活动”,现将此次活动的结果公示如下:

一等奖

姓名

学校

姚茜文

常州市正衡中学

常州市正衡中学

封华山

常州市北郊初级中学

二等奖

姓名

学校

王萍

常州市翠竹中学

陈楠

常州市第二十四中学

黄洁

常州市市北实验初级中学

三等奖

姓名

学校

王大军

常州市西林实验学校

毛叶

常州市市北实验初级中学

施志亮

常州市教科院附属中学

杨澍辰

常州市实验初级中学

王鹏

常州市正衡中学

韦唯

常州市正衡中学

按照比赛成绩次序,推荐常州市正衡中学的姚茜文、王君老师参加“常州市2019年初中物理学科基本功竞赛暨培训活动”。

本次活动分五轮展开,包括:①专业知识测试;②粉笔字、即兴演讲;③实验操作;④教学设计、课件制作、模拟课堂。

专业知识测试注重教学理论认识与学科知识基础的结合,主要包括:基本的教育教学理论,基本的课程标准理念,以及必要的解题能力等。测试发现:三分之一的教师有较为坚实、全面、准确的专业知识,三份之二的教师在知识储备、认识能力方面存在这样那样的缺陷,或是课程理论比较薄弱,或是解题能力有待提高。

即兴演讲、粉笔字注重教师的职业心理倾向以及板书基本技能。测试发现:三分之二的教师演讲不切题、语言空洞、内容单薄,缺乏激情;三分之一的教师有强烈的教师职业倾向,陈述切题,逻辑性强,有较好的语言表现力。由此可见初中物理教师即兴演讲的水平普遍较低,亟待提高。二分之一的教师板书均在规定时间内完成,图文并茂,富有结构性且言简意赅,突出重点;二分之一的教师板书书写较慢,结构性略有欠缺,部分教师把板书和学案中的填空题混同在一起。

实验操作注重教师的实验认识水平、实际操作能力、规范操作程度以及数据分析准确程度。测试发现:大部分教师有较高的实验综合能力,注重实验细节,设计精巧、步骤清晰、操作规范、现象明显、数据准确、分析得当。少部分教师还存在审题不清、思路不清、操作不当的情况。

教学设计、课件制作、模拟课堂注重教师的教材分析能力、活动设计能力、资源优选能力、教学预设水平以及常用的现代化教育技术。测试发现:所有教师教材分析准确、活动设计恰当(价值型、创造性、规范性、可行性兼顾)、资源优选意识强烈且教学预设能力强,注重教学相长,并能以生为本。绝大部分教师对物理学科常用的现代化教育技术有很好的掌握。

概括而言,本次活动切实起到了竞赛、优选与培训、提升兼顾的活动目标,对我市初中物理教师的教学基本功既是一次全面、综合、系统的考查、测评,更是及时、细致、周到的辅导与培训。

本次比赛所有过程性资料均保存于常州市教育科学研究院313办公室,各位参赛教师可以随时查阅,以便及时总结经验、查找不足,完善自我、积极进步。

若参赛选手姓名、学校名称登记有误,请与常州市教育科学研究院瞿晓峰老师联系,电话:86691846

若对本次比赛结果如有异议,请在一周内与常州市教育科学研究院院长办公室联系,电话:86669500

常州市教育科学研究院

2019年930

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